La compañía creó un sitio Web en donde los maestros encontrarán aplicaciones y distintas facilidades para mejorar el proceso diario de aprendizaje. El objetivo...
Hace 20 años, nacía en la localidad bonaerense de Tandil la empresa Unitech, fundada por Aníbal Carmona, presidente y CEO de la firma. Según...
Elida Rodríguez, Alicia Bañuelos, Gabriel Baum y Norberto CapellánEn los últimos años uno de los conceptos que tomó fuerza fue el de Triángulo de...
La unidad de negocios Motorola Solutions de Motorola, anunció que escuelas, universidades e instituciones K-12 de todo el mundo están adoptando las soluciones de...
Reinventate 2.0 experimentó un giro bastante importante en el contenido de sus Newsletters del fin de semana. Los tweets que compartían enlaces dejaron lugar...
El sábado pasado la Fundación Evolución e Intel realizaron capacitaciones del Programa Intel Aprender junto al movimiento Los Sin Techo en la Ciudad de...
En tiempos en los que el sistema y los modelos educativos están siendo cuestionados, Daniel Samoilovich, director de la Asociación Columbus en París y...
En el marco del Congreso Mundial Ingeniería 2010 Argentina, representantes de Universidades locales y extranjeras presentaron una serie de trabajos realizados en base a...
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La séptima semana de Reinventate 2.0 dejó la puerta abierta para que algo saliera a la luz: la reinvención constante. La dinámica del curso...
Secundaria obligatoria, terminalidad incompleta: qué muestran los datos de América Latina
Nueve países mejoraron sus tasas de finalización entre 2014 y 2024, pero las diferencias siguen siendo amplias. La obligatoriedad extendió el derecho a la educación secundaria, aunque no garantizó por sí sola que todos puedan completarla.
Las mujeres terminan más la secundaria, pero esa ventaja no alcanza para igualar sus...
En nueve países latinoamericanos, las mujeres presentan mayores tasas de terminalidad secundaria que los varones. Sin embargo, esa ventaja educativa convive con menores niveles de participación laboral, segregación ocupacional y desigualdades en la distribución de las tareas de cuidado.
“Hackear la educación”: una jornada para pensar cómo cambian las formas de enseñar y...
DOKUMA realizará el 22 de octubre un encuentro virtual con especialistas de distintos países. Educación virtual, nuevos modelos escolares, formación para el empleo, ruralidad y habilidades del siglo XXI formarán parte de la agenda.
Escuelas en emergencia: cómo prepararse para sostener la educación ante una emergencia
Terremotos, aluviones y la llegada de El Niño vuelven a poner a prueba a los sistemas educativos latinoamericanos. La pandemia dejó una lección todavía vigente: la continuidad pedagógica también necesita planificarse antes de una crisis.
Resiliencia educativa: planeamiento educativo sensible a las crisis
Terremotos, inundaciones, sequías o emergencias sanitarias pueden interrumpir la escolaridad de formas muy distintas. El IIPE UNESCO propone incorporar esos riesgos al planeamiento habitual de los sistemas educativos.