La misma tendrá lugar este miércoles en el auditorio de la Universidad Argentina de la Empresa (UADE), sito en Lima 717, de 8:30 a 13.
A pocos días del primer evento presencial del VII Encuentro Internacional de Educación en Buenos Aires, Caminando Sobre Tiza dialogó con Juan Bevacqua, Coordinador...
Conferencia: Tinta electrónica y libros sin papel: las nuevas editoriales, de Germán Echeverría en la OEI Buenos Aires.
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Fue en el marco de los Premios Internet 2012, otorgados por la Asociación de Usuarios de Internet como parte de las actividades realizadas en el...
La Cámara de Diputados dio media sanción a la ley que obliga a las instituciones científicas del país a facilitar el acceso abierto a las investigaciones.
La primera edición realizada en Argentina, que se llevará a cabo durante el día de hoy y mañana (23 y 24 de mayo) en...
En un evento realizado el pasado 17 de mayo, la Cámara de Empresas de Software y Servicios Informáticos de la República Argentina (CESSI) anunció...
El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, visitó la ciudad bonaerense de Mar del Plata; donde participó de una nueva edición del...
La recreación interactiva de la histórica pirámide es lo que permite el proyecto 3Dgiza puesto en marcha por Dassault Systèmes, compañía especializada en el...
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Secundaria obligatoria, terminalidad incompleta: qué muestran los datos de América Latina
Nueve países mejoraron sus tasas de finalización entre 2014 y 2024, pero las diferencias siguen siendo amplias. La obligatoriedad extendió el derecho a la educación secundaria, aunque no garantizó por sí sola que todos puedan completarla.
Las mujeres terminan más la secundaria, pero esa ventaja no alcanza para igualar sus...
En nueve países latinoamericanos, las mujeres presentan mayores tasas de terminalidad secundaria que los varones. Sin embargo, esa ventaja educativa convive con menores niveles de participación laboral, segregación ocupacional y desigualdades en la distribución de las tareas de cuidado.
“Hackear la educación”: una jornada para pensar cómo cambian las formas de enseñar y...
DOKUMA realizará el 22 de octubre un encuentro virtual con especialistas de distintos países. Educación virtual, nuevos modelos escolares, formación para el empleo, ruralidad y habilidades del siglo XXI formarán parte de la agenda.
Escuelas en emergencia: cómo prepararse para sostener la educación ante una emergencia
Terremotos, aluviones y la llegada de El Niño vuelven a poner a prueba a los sistemas educativos latinoamericanos. La pandemia dejó una lección todavía vigente: la continuidad pedagógica también necesita planificarse antes de una crisis.
Resiliencia educativa: planeamiento educativo sensible a las crisis
Terremotos, inundaciones, sequías o emergencias sanitarias pueden interrumpir la escolaridad de formas muy distintas. El IIPE UNESCO propone incorporar esos riesgos al planeamiento habitual de los sistemas educativos.