Por Gabriela Vázquez, secretaria de Extensión Universitaria de la Universidad de la Marina Mercante (UdeMM).
Como suele ocurrir también con respecto a la elección de...
Se realizará del 10 al 14 de septiembre. Su objetivo es constituirse como un foro internacional para la presentación y debate de los últimos avances en innovación e investigación sobre las tecnologías que apoyan el aprendizaje y su aplicación en actividades prácticas en los procesos educativos
El workshop se llevará a cabo el 8 de septiembre en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (FICH) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), Ciudad Universitaria de Santa Fe. Hay tiempo para presentar trabajos hasta el 3 de agosto
Junto al ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Lino Barañao; el jefe de Gabinete de Ministros, Juan Manuel Abal Medina; el ministro de...
Una enorme estructura decorada con cañas en el exterior se destaca en medio del Bioparque de Tecnópolis. Se trata de un espacio dedicado a...
Con el objetivo de generar un espacio para el intercambio técnico-cultural entre alumnos y profesionales de carreras ambientales, el Consejo Profesional de Ingeniería Mecánica...
Con la presencia de diferentes autoridades y expertos del mundo educativo, el pasado jueves 26 de julio se llevó a cabo en Chile la...
Con el objetivo de ofrecerle a los docentes herramientas a partir de las cuales poder evaluar el contenido de la Web, www.educatorstechnology.com realizó una...
Google anunció a los ganadores de su Feria de Ciencias, un concurso internacional que tiene como meta animar a estudiantes de entre 13 y...
Secundaria obligatoria, terminalidad incompleta: qué muestran los datos de América Latina
Nueve países mejoraron sus tasas de finalización entre 2014 y 2024, pero las diferencias siguen siendo amplias. La obligatoriedad extendió el derecho a la educación secundaria, aunque no garantizó por sí sola que todos puedan completarla.
Las mujeres terminan más la secundaria, pero esa ventaja no alcanza para igualar sus...
En nueve países latinoamericanos, las mujeres presentan mayores tasas de terminalidad secundaria que los varones. Sin embargo, esa ventaja educativa convive con menores niveles de participación laboral, segregación ocupacional y desigualdades en la distribución de las tareas de cuidado.
“Hackear la educación”: una jornada para pensar cómo cambian las formas de enseñar y...
DOKUMA realizará el 22 de octubre un encuentro virtual con especialistas de distintos países. Educación virtual, nuevos modelos escolares, formación para el empleo, ruralidad y habilidades del siglo XXI formarán parte de la agenda.
Escuelas en emergencia: cómo prepararse para sostener la educación ante una emergencia
Terremotos, aluviones y la llegada de El Niño vuelven a poner a prueba a los sistemas educativos latinoamericanos. La pandemia dejó una lección todavía vigente: la continuidad pedagógica también necesita planificarse antes de una crisis.
Resiliencia educativa: planeamiento educativo sensible a las crisis
Terremotos, inundaciones, sequías o emergencias sanitarias pueden interrumpir la escolaridad de formas muy distintas. El IIPE UNESCO propone incorporar esos riesgos al planeamiento habitual de los sistemas educativos.