Etiqueta: videojuegos
Se realizará en Buenos Aires el III Congreso Internacional de Videojuegos...
El encuentro reunirá a especialistas en la materia, quienes reflexionarán sobre las interrelaciones entre los videojuegos y la educación, y la mejora de las relaciones de enseñanza y aprendizaje en torno al edutainment.
Dale Aceptar, una nueva oportunidad para aprender a programar a través...
Hasta el 11 de septiembre hay tiempo para inscribirse en la nueva edición del certamen que busca acercar a los jóvenes de todo el país a la programación a través del juego. Para conocer más, ingresá enwww.daleaceptar.gob.ar.
La Fundación Telefónica invita al ciclo de conferencias sobre Videojuegos y...
La primera charla se titula “Videojuegos y educación: casos de inclusión pedagógica” y se desarrollará el próximo miércoles 8 de abril a las 18:00.
Fundación Telefónica ofrecerá dos talleres gratuitos de programación para docentes
Durante el mes de marzo se dictarán en el Espacio Fundación Telefónica los talleres “Programación para Videojuegos” y “#Programar Me gusta!”. Las actividades son gratuitas, con inscripción previa y cupos limitados.
Comienza una nueva edición del desafío Dale Aceptar
El certamen busca acercar a los jóvenes de todo el país a la programación de una manera lúdica y divertida. Participá en www.daleaceptar.gob.ar hasta el 17 de octubre.
Aún hay tiempo para presentar proyectos de Educación para BAIT 2014
El Polo IT Buenos Aires anunció que hasta el 31 de julio estará abierta la convocatoria para participar del Premio a la Innovación Tecnológica 2014. Este galardón premiará los desarrollos de empresas y emprendedores en las áreas Videojuegos, Aplicaciones y Educación.
UADE inauguró su Laboratorio de Realidad Aumentada
La Universidad Argentina de la Empresa (UADE) inauguró el miércoles un Laboratorio de Realidad Aumentada y Videojuegos, que busca situarse a la vanguardia de...
La academia y la industria, juntos para pensar la integración de...
La Universidad de Tres de Febrero realizó, en el marco del Mercado de Industrias Culturales del Sur (MICSUR), el Simposio Internacional de Videojuegos y Educación (SIVE).
Videojuegos en el aula: “el docente no tiene que saberlo todo”
El equipo IDEAS en TIC de la UNTREF realizó la Jornada de Educación y Juegos Digitales en la que se presentaron diferentes experiencias áulicas con videojuegos, como previa del Simposio Internacional de Mar del Plata, que se realizará en mayo del año que viene.
Construyendo una comunidad en bloques
En el Colegio Benito Nazar realizaron una experiencia piloto utilizando el videojuego Minecraft para trabajar contenidos de matemática, ciencias sociales y ciencias naturales. Conocé cómo trabajaron en equipo y cómo implementaron el proyecto en el colegio.
Experience AI llega a Argentina para formar docentes en inteligencia artificial
La Fundación Sadosky implementará un programa internacional orientado a capacitar docentes de nivel secundario en inteligencia artificial y aprendizaje automático.
Estudiantes e inteligencia artificial: cómo aprenden y qué necesitan saber las familias
La inteligencia artificial ya ingresó en las rutinas de estudio de muchos estudiantes argentinos. No aparece solamente como una novedad tecnológica, sino como una...
IA, pantallas y familias: el nuevo desafío de acompañar a los jóvenes
Dos investigaciones de Santillana, elaboradas por Francisco Ortiz, Director Global de Inteligencia de Negocio de la compañía, junto con la Confederación Interamericana de Educación Católica, muestran una nueva tensión educativa: mientras las familias reconocen dificultades para acompañar a sus hijos en el mundo digital, los jóvenes ya integran la inteligencia artificial a sus rutinas de estudio y aprendizaje.
ECI 2026: una escuela de invierno para actualizar la formación en computación
La Universidad de Buenos Aires abrió la inscripción para la 39° edición de la Escuela de Ciencias Informáticas (ECI 2026), que se realizará del 27 al 31 de julio en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.
Educación emocional en las escuelas
El objetivo está centrado en que los estudiantes aprendan a gestionar las emociones y reconozcan las emociones de los demás lo cual al conjugarse brindan habilidades sociales
