Etiqueta: Ministerio de Cultura de la Nación
Premio a la Innovación en Artes y Tecnologías tiene sus ganadores
En el marco del Concurso Nacional a la Innovación y Transferencia en Desarrollos para Industrias Culturales se seleccionaron 10 proyectos que recibirán un estímulo para su desarrollo.
Ya llega la Jornada de Educación y Arte
La Jornada de Experiencias Pedagógicas de Educación a través del Arte (EPEA) se hará el 27 de noviembre. Las inscripciones son hasta el 26 de noviembre.
La casa de María Elena Walsh será un espacio cultural
El Municipio de Morón adquirió la casa de una de las máximas referentes de la cultura argentina para incorporarla al patrimonio cultural.
Actividades para celebrar el Día Internacional de los Museos
Con el lema “El futuro de los museos: reimaginar y recuperar”, este martes 18 de mayo se celebra el Día Internacional de los Museos.
Lanzan la Diplomatura en Escenotecnia para región NOA
Se trata de una propuesta para promover la formación, actualización y perfeccionamiento de técnicos y técnicas teatrales que desarrollen su actividad en ámbitos de gestión independiente y de la gestión pública, con residencia en las provincias de Catamarca, Jujuy, Santiago del Estero, Salta y Tucumán.
Hoy es el día del lector y se celebra con un...
A 121 años del nacimiento de Jorge Luis Borges se ofrecerán una serie de contenidos especiales en diversos ejes y formatos (material audiovisual, homenajes, jornadas sobre su obra, clases magistrales) para conmemorar la figura del gran escritor argentino y el Día del lector.
Convocatoria para curso virtual sobre museos y accesibilidad
El Ministerio de Cultura de la Nación convoca a trabajadoras y trabajadores de museos y espacios culturales de todo el país a participar del concurso virtual “Museos accesibles. Partir de los Posible”.
Jujuy lanza Diplomatura en Gestión de Proyectos Culturales
La Universidad Nacional de Jujuy y la Dirección Nacional de Formación Cultural, del Ministerio de Cultura de la Nación, abren la inscripción a la primera diplomatura para agentes culturales del NOA.
Primeros resultados de la Encuesta Nacional de Cultura
El SInCA realizó un relevamiento de alcance federal con el fin de generar información estadística de calidad sobre los diversos sectores de la cultura en Argentina en el contexto de la cuarentena obligatoria.
Telones bajos. La comunidad teatral en una crisis sin precedentes
En el contexto del aislamiento obligatorio, la comunidad teatral está atravesando su peor momento en una crisis sin precedentes.
Encuentro EdTech 2026: educación, tecnología y una agenda común hacia 2027
El Hub EdTech de CESSI realizará el 29 de octubre una nueva edición de su encuentro para referentes de educación, tecnología e innovación. La propuesta combinará conversación, trabajo en mesas y networking.
Secundaria obligatoria, terminalidad incompleta: qué muestran los datos de América Latina
Nueve países mejoraron sus tasas de finalización entre 2014 y 2024, pero las diferencias siguen siendo amplias. La obligatoriedad extendió el derecho a la educación secundaria, aunque no garantizó por sí sola que todos puedan completarla.
Las mujeres terminan más la secundaria, pero esa ventaja no alcanza para igualar sus...
En nueve países latinoamericanos, las mujeres presentan mayores tasas de terminalidad secundaria que los varones. Sin embargo, esa ventaja educativa convive con menores niveles de participación laboral, segregación ocupacional y desigualdades en la distribución de las tareas de cuidado.
“Hackear la educación”: una jornada para pensar cómo cambian las formas de enseñar y...
DOKUMA realizará el 22 de octubre un encuentro virtual con especialistas de distintos países. Educación virtual, nuevos modelos escolares, formación para el empleo, ruralidad y habilidades del siglo XXI formarán parte de la agenda.
Escuelas en emergencia: cómo prepararse para sostener la educación ante una emergencia
Terremotos, aluviones y la llegada de El Niño vuelven a poner a prueba a los sistemas educativos latinoamericanos. La pandemia dejó una lección todavía vigente: la continuidad pedagógica también necesita planificarse antes de una crisis.