Etiqueta: EVALUACIÓN
Adiós al «machete», ¿cómo detectar actividades sospechosas en un examen digital?
Educabot agregó una funcionalidad de seguridad a su plataforma Aula, con la intención de combatir el uso de “machetes” digitales.
¿Cómo será el Plan Nacional de Evaluación Educativa 2021-2022?
Presentaron los principales componentes que permitirán sistematizar y valorar evidencias sobre la situación de la educación primaria y secundaria en Argentina.
¿Cómo fueron los resultados de los estudiantes del Bachillerato Internacional en...
La convocatoria de mayo de 2021 presentó una puntuación del diploma promedio de 33,02 puntos, superior al promedio de 31,22 de mayo de 2020.
El ABC para leer los datos de PISA (parte 2)
En esta segunda publicación de introducción a los datos de PISA (y que sirve como modelo de introducción a los sets de datos de resultados educativos en general) ahondaremos en el modo en que se encuentran estructurados los datos, las principales variables a atender y la visualización de los resultados.
Especialistas dialogarán sobre el futuro de la evaluación de los aprendizajes
Fundación Santillana continúa con los ciclos de trabajo y reflexión que forman este proyecto. El próximo, que será el segundo, tendrá lugar el jueves 28 de mayo bajo el título “Evaluación de los aprendizajes”.
Informes temáticos de Aprender 2016
El Ministerio de Educación de la Nación, a través de su Secretaría de Evaluación Educativa, elaboró una serie de documentos que profundizan en distintas temáticas, según...
El IIPE-UNESCO te invita a debatir sobre las evaluaciones estandarizadas en...
El Portal sobre el Aprendizaje del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de UNESCO invita a participar del E-Forum "La evaluación estandarizada y...
Seminario sobre la evaluación de los programas de inclusión digital educativa...
El avance de los programas de inclusión digital basados en el modelo 1 a 1 ha sido sostenido a nivel regional en el último...
Evaluarán las competencias digitales de alumnos de CABA
El gobierno porteño se sumó por primera vez al Estudio de alfabetización computacional y uso de la información (ICILS), que es administrado por la Asociación Internacional de Evaluación Educativa (IEA). Se evaluará a una muestra de alumnos de primer año de secundaria.
Cursos más cortos y formatos flexibles: cómo cambia la educación no formal en Argentina
Un relevamiento de instituciones de formación profesional muestra un crecimiento de los trayectos de hasta seis meses y una fuerte presencia de modalidades virtuales y mixtas. La proyección del sector alcanza a unos 379 mil nuevos estudiantes por año.
Encuentro EdTech 2026: educación, tecnología y una agenda común hacia 2027
El Hub EdTech de CESSI realizará el 29 de octubre una nueva edición de su encuentro para referentes de educación, tecnología e innovación. La propuesta combinará conversación, trabajo en mesas y networking.
Secundaria obligatoria, terminalidad incompleta: qué muestran los datos de América Latina
Nueve países mejoraron sus tasas de finalización entre 2014 y 2024, pero las diferencias siguen siendo amplias. La obligatoriedad extendió el derecho a la educación secundaria, aunque no garantizó por sí sola que todos puedan completarla.
Las mujeres terminan más la secundaria, pero esa ventaja no alcanza para igualar sus...
En nueve países latinoamericanos, las mujeres presentan mayores tasas de terminalidad secundaria que los varones. Sin embargo, esa ventaja educativa convive con menores niveles de participación laboral, segregación ocupacional y desigualdades en la distribución de las tareas de cuidado.
“Hackear la educación”: una jornada para pensar cómo cambian las formas de enseñar y...
DOKUMA realizará el 22 de octubre un encuentro virtual con especialistas de distintos países. Educación virtual, nuevos modelos escolares, formación para el empleo, ruralidad y habilidades del siglo XXI formarán parte de la agenda.