Fundación Barceló brinda un espacio para ayudar a los futuros estudiantes a despejar todas las dudas sobre su elección de carrera.
Son edificios arquitectónicamente adaptados a los desafíos espaciales y sanitarios que plantea la pandemia, inspiradas en el método Montessori.
Una iniciativa para dotar a las universidades de recursos que fortalezcan los espacios de formación presencial y remota y el desarrollo de Aulas Híbridas.
El encuentro virtual abierto es impulsado por la UNTDF y se desarrollará el 11 de junio a las 15 horas por el Canal de Youtube CIN Oficial
Los cursos tienen el propósito de acompañar la inclusión de las tecnologías, son virtuales, autoasistidos y la inscripción comienza el 7 de junio.
Lanzaron un plan destinado a las y los estudiantes que hayan cursado sus estudios secundarios pero no hayan logrado obtener el título por adeudar materias
Te ofrecemos una selección de Cursos, Talleres, Webinars y Eventos dirigidos a educadores, a los que se puede acceder de manera gratuita.
Desde Sobre Tiza y Business Trend estamos indagando acerca de las tendencias tecnológicas que están cambiando la educación en América Latina. Por esa razón,...
La UBA ofrece una propuesta de cursos virtuales de acceso libre, desarrollado por la Secretaría de Asuntos Académicos.
El Ministerio de Educación de Salta presenta nuevos textos leídos en voz alta por actores claves de la comunidad educativa.
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.