Etiqueta: género
Los sistemas informáticos universitarios incluirán la identidad de género
Esta incorporación permitirá mejorar la calidad de la información y conocer cuál es la participación institucional de la comunidad LGTBI+
La UNL conmemora el 8 de marzo con actividades durante todo...
Con diversas actividades, la casa de altos estudios se propone visibilizar y reflexionar acerca de las problemáticas de género.
Acciones de las universidades nacionales para la igualdad de género en...
Un repaso por las acciones implementadas por la Universidad Nacional del Litoral y la Universidad Nacional de Córdoba.
La UNCUYO analizará los debates y desafíos en torno al trabajo...
El Instituto Multidisciplinario de Estudios de Género y Mujeres de la UNCUYO, junto con la Red Universitaria de Género (RUGE), realizarán un encuentro virtual para abordar el tema “Trabajo de cuidados: políticas, debates y desafíos”.
Huawei lanza Igual ICT para terminar con la brecha de género
Un programa para acortar la brecha de género en Argentina
Las voces silenciadas de mujeres escritoras serán recuperadas por la UNCUYO
La Universidad Nacional de Cuyo ofrecerá el próximo martes 27 de octubre el conversatorio “Mujeres “que fueron más allá”: viajeras, escritoras, exploradoras y descubridoras en movimiento”.
Desigualdad digital de género en América Latina y el Caribe
La exclusión digital es una barrera que golpea el trabajo de las mujeres rurales.
Competencia para emprendedoras STEM de Argentina del BID
La convocatoria dirigida a emprendedoras de alto crecimiento de América Latina y el Caribe es organizada por BID Lab y Angel Ventures.
Andreani invita a #UnidasChallenge
Se trata de una masterclass solidaria que busca empoderar y capacitar a emprendedoras.
Universidad Nacional de Tucumán organizó capacitación en género
Autoridades de la provincia de Tucumán iniciaron las capacitaciones sobre perspectiva de género y violencia de género para personas que se desempeñan en la administración pública en el marco de la Ley Micaela.
Horacio Ferreyra: “Conducir una escuela hoy requiere construir comunidad, priorizar la enseñanza y contar...
Tras su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el ministro de Educación de Córdoba dialogó con Sobre Tiza sobre los desafíos de conducir las escuelas en un escenario de demandas crecientes. Formación, tiempo institucional, autonomía, supervisión y respaldo del sistema aparecen como condiciones necesarias para que la gestión pueda concentrarse en mejorar la enseñanza. El ministro subraya que estas condiciones deben traducirse en políticas sostenidas, y que la experiencia de Córdoba —enmarcada en el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027— busca justamente eso: que el liderazgo pedagógico sea posible y que esté respaldado por el sistema en su conjunto.
EDIMAT 2026 pondrá el foco en la historia de la matemática y su enseñanza
La Escuela de Didáctica de la Matemática se realizará del 1 al 3 de octubre en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. La edición 2026 propone recuperar la Historia de la Matemática para analizar cómo se construye, transforma y transmite el conocimiento matemático.
Del proyecto a la experiencia: qué pasa después de la secundaria
La mayoría de los estudiantes quiere continuar estudiando y comenzar a trabajar, pero una proporción considerable no logra concretar esos planes. La orientación y la articulación entre instituciones pueden ayudar a reducir esa distancia.
Talento joven y robótica: un equipo argentino fue subcampeón mundial en RoboCup 2026
Un equipo argentino de robótica Sub-19 de la Facultad de Tecnología Informática de la Universidad Abierta Interamericana (UAI) obtuvo el subcampeonato mundial en la categoría Rescate Simulado de RoboCup 2026, disputada en Incheon, Corea del Sur.
La inteligencia artificial ya entró al sistema educativo: cómo se está implementando
La formación docente, los asistentes para planificar y los sistemas de alerta temprana muestran que la IA comienza a integrarse en políticas educativas concretas. El próximo desafío será evaluar sus resultados y establecer reglas para el uso de datos.