Estudiantes de la Tecnicatura Universitaria en Producción y Diseño de Videojuegos desarrollaron un videojuego para promover el derecho a la comunicación de las audiencias.
En el marco de su programa de Sustentabilidad, Telecom desarrolla distintas iniciativas que permiten a la comunidad educativa aprovechar las posibilidades pedagógicas que brindan las TIC.
Más de 3.500 jóvenes entre 14 y 18 años de todo el país darán sus primeros pasos en la programación gracias a Yo puedo programar, un programa 100% gratuito y online.
El Pensamiento Computacional es un conjunto de competencias necesarias para la formulación y resolución de problemas de manera que puedan ser abordadas por un agente de procesamiento de información, sea una persona o una computadora.
Directivos y docentes nos cuentan cómo enfrentaron la interrupción de clases presenciales debido al avance de la pandemia.
Especialistas de diferentes disciplinas realizan un balance del impacto de la pandemia sobre el sistema educativo, analizan algunas de las acciones implementadas en lo que va del ASPO, y opinión sobre el futuro de la educación en nuestro país postpandemia.
El canal público celebra el Día de los maestros y las maestras con una programación especial.
Cumple 100 años la ERAGIA, una de las escuelas agrotécnicas pre-universitarias más antiguas del país.
En esta 7° edición investigadores, emprendedores y startups tendrán la oportunidad de vincularse con representantes del sector privado, de manera online, y generar oportunidades de desarrollo.
La clave para elegir un nuevo compañero es encontrar al que cumpla con las funciones necesarias, logrando un equilibrio perfecto entre características y precio.
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.