La pandemia de COVID-19 aceleró iniciativas y el uso de tecnologías en todos los sectores, donde la educación no es la excepción. Siguiendo con el concepto de “aula...
Son cuatro clases destinadas a la interpretación de datos para la gestión de proyectos culturales. La primera clase será el 22 de septiembre, a las 18 horas, por el canal de YouTube del C3. La actividad requiere inscripción previa.
El encuentro sobre creatividad educativa y buenas prácticas pedagógicas se realizará de manera virtual el 24 de octubre de 10 a 17hs.
Con Steve Wozniak como orador principal, la empresa presentará una solución impulsada por IA que revolucionará el futuro de la programación.
El sábado 22 y el domingo 23 de agosto se llevó a cabo el I Foro de la Juventud para el Ambiente, organizado por...
La UNL ofrece una herramienta digital gratuita para pymes nacionales que deseen incorporarse en el proceso de transformación digital.
Desde el 27 de octubre al 14 de noviembre en modalidad virtual se realizarán las IV Jornadas Nacionales y I Jornadas Provinciales de Agua y Educación.
¿Los niños seguirán estudiando desde la casa?
A través del desarrollo de talleres virtuales y gratuitos sobre programación y nuevas tecnologías, Red Hat acompaña y capacita a jóvenes durante su estadía en los hoteles de aislamiento.
En su 9ª edición la propuesta busca generar las habilidades necesarias demandadas por el contexto actual de los negocios
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.