Por Oliver Proctor, Director General de St George ´s College North.
La Universidad Nacional de General Sarmiento anuncia que hasta el 22 de septiembre se encuentra abierta la inscripción para el seminario de posgrado "Avatares de las trayectorias escolares de los estudiantes".
El Ministerio de Educación de la Nación anunció la apertura del procedimiento de selección para la conformación de colecciones literarias destinadas a establecimientos educativos en el marco del Plan Nacional de Lecturas.
Universidad Siglo 21 llevará a cabo la tercera edición del Congreso.
Con el compromiso de formar profesionales mediante técnicas educativas de avanzada con capacidad de responder a los desafíos tecnológicos y a las nuevas demandas del mercado.
La propuesta es online y gratuita y está dirigida a chicas de varios países de la región para que se conviertan en creadoras de soluciones con tecnología. La inscripción para participar se encuentra abierta hasta el 25 de septiembre.
La Semana del Maestro es una propuesta que se desarrolla en los días previos al 11 de septiembre como un espacio para reflexionar sobre las prácticas docentes, compartir con colegas y participar de espacios de formación.
Creados por lingüistas y expertos en didáctica, los podcasts les permitirán a los usuarios fortalecer sus habilidades de conversación en cualquier momento y lugar.
Ayer se presentaron los resultados del informe preliminar de la Evaluación Nacional del proceso de continuidad pedagógica a docentes, cuyo objetivo es generar información detallada sobre la respuesta del sistema educativo argentino en el contexto de la pandemia.
Desde 1967, el Día Internacional de la Alfabetización se celebra cada año en todo el mundo para recordar al público la importancia de la alfabetización como factor de dignidad y de derechos humanos, así como para lograr avances en la agenda de alfabetización con miras a una sociedad más instruida y sostenible.
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.