Etiqueta: Matías Cánepa
Promueven la divulgación científica y el interés por las ciencias en...
En el marco del Día del Investigador Científico, el Ministerio de Educación de la provincia de Salta realizó un encuentro entre alumnos y científicos del CONICET y una muestra de proyectos e investigaciones de escuelas técnicas.
«Vamos a hacer todo lo posible para garantizar la presencialidad en...
Los ministros de Educación de la Nación y de la Provincia de Salta, Nicolás Trotta y Matías Cánepa respectivamente, brindaron detalles respecto al trabajo conjunto que llevará adelante la cartera nacional en cooperación con la jurisdicción local.
UNICEF destacó el trabajo de las escuelas salteñas mediadas por tecnologías
Cora Steinberg, especialista en Educación de UNICEF Argentina, destacó la tarea realizada por Salta en las Secundarias Rurales Mediadas por Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Salta trabaja contra el grooming
El titular de la cartera educativa de la provincia de Salta, Matías Cánepa, mantuvo una reunión virtual con el presidente de la ONG “Grooming Argentina”, para el abordaje de acciones concretas.
Salta, el ministro de Educación se reunió con docentes que continúan...
El ministro de Educación de Salta, Matías Cánepa, mantuvo una reunión con los talleristas que siguen el legado del profesor Daniel Córdoba, quien creó los talleres "Física al alcance de todos", el espacio en el que formó estudiantes y científicos de excelencia.
Dos proyectos salteños seleccionados para investigar el Covid-19
La Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnología seleccionó 2 proyectos salteños de entre 980 de todo el país para financiar investigaciones relacionadas al Covid-19.
Secundaria obligatoria, terminalidad incompleta: qué muestran los datos de América Latina
Nueve países mejoraron sus tasas de finalización entre 2014 y 2024, pero las diferencias siguen siendo amplias. La obligatoriedad extendió el derecho a la educación secundaria, aunque no garantizó por sí sola que todos puedan completarla.
Las mujeres terminan más la secundaria, pero esa ventaja no alcanza para igualar sus...
En nueve países latinoamericanos, las mujeres presentan mayores tasas de terminalidad secundaria que los varones. Sin embargo, esa ventaja educativa convive con menores niveles de participación laboral, segregación ocupacional y desigualdades en la distribución de las tareas de cuidado.
“Hackear la educación”: una jornada para pensar cómo cambian las formas de enseñar y...
DOKUMA realizará el 22 de octubre un encuentro virtual con especialistas de distintos países. Educación virtual, nuevos modelos escolares, formación para el empleo, ruralidad y habilidades del siglo XXI formarán parte de la agenda.
Escuelas en emergencia: cómo prepararse para sostener la educación ante una emergencia
Terremotos, aluviones y la llegada de El Niño vuelven a poner a prueba a los sistemas educativos latinoamericanos. La pandemia dejó una lección todavía vigente: la continuidad pedagógica también necesita planificarse antes de una crisis.
Resiliencia educativa: planeamiento educativo sensible a las crisis
Terremotos, inundaciones, sequías o emergencias sanitarias pueden interrumpir la escolaridad de formas muy distintas. El IIPE UNESCO propone incorporar esos riesgos al planeamiento habitual de los sistemas educativos.