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Etiqueta: Covid 19

La opinión pública sobre la educación a distancia en tiempos de...

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La falta de los medios tecnológicos necesarios disponibles en el hogar y la falta de motivación de los chicos fueron considerados los principales desafíos para el mantenimiento de las clases virtuales.

Crean plataforma para facilitar la educación online de niños con discapacidad...

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Con esta iniciativa Indra busca seguir promoviendo la participación activa de sus empleados en iniciativas sociales y acciones de voluntariado en el marco de su transformación cultural.

Covid-19: El impacto en la educación podría desperdiciar un gran potencial...

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La pandemia del coronavirus ha afectado a más de 1500 millones de estudiantes en el mundo y ha exacerbado las desigualdades en la esfera de la educación.

Cada vez más jóvenes y adolescentes sufren ansiedad, angustia y estrés...

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Ya pasaron más de cien días de cuarentena y cada vez son más los adolescentes y jóvenes adultos que consultan con terapeutas sobre la ansiedad, la angustia y el estrés que les genera el encierro.

Se cubrieron los cupos de los créditos para docentes del BNA

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El Banco de la Nación Argentina informó que ya se solicitaron los 25.000 créditos disponibles para la compra de computadoras por docentes.

A falta de museos y espacios culturales: ¿Cómo seguir fomentando la...

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El 29 de Julio se celebra el Día de la Cultura Nacional para conmemorar la muerte del escritor, político e historiador Ricardo Rojas. María Fernanda Díaz, líder del área pedagógica de Colegium, explica cómo seguir fomentando la cultura en los niños durante el aislamiento a través de la tecnología y cuáles son las opciones disponibles.

La educación debe adaptarse y replantearse para reconocer el nuevo mundo...

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Por Siva Kumari, directora general del Bachillerato Internacional.

La necesidad y el desafío de volver a una nueva escuela

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Por Lic. Mariana Fuentes, Miembro de la Dirección Pedagógica de la Vicaría Pastoral de Educación de Bs. As.

Científicos vs. fake news sobre COVID-19

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Un equipo de científicos y científicas del CONICET se puso al hombro la tarea de desmentir las fake news sobre coronavirus. Desde que comenzó el aislamiento, y bajo la guía de la investigadora Soledad Gori, detectaron más de cien artículos con información falsa.

Suena la hora de la ciencia: ¿se escuchará en América Latina?

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La pandemia nos ha mostrado una vez más la relevancia de contar con capacidades científicas locales. ¿Será este un momento que detone una mayor inversión y un rediseño en el apoyo a la ciencia y la tecnología en la región?
De izq. a der. Teo Saralegui (Asociación Conciencia), Ianina Tuñón (ODSA-UCA), Agustín Salvia (ODSA-UCA), Graciela Cremaschi (vicerrectora de Investigación de la UCA), Tamara Vinacur (BID) y Juan Manuel Fernández Alves (Asociación Conciencia).

Escuela secundaria: nudos críticos según docentes

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Un informe del Observatorio de la Deuda Social Argentina de la UCA y Asociación Conciencia recupera la mirada de docentes, directivos y otros educadores sobre el estado actual de la escuela secundaria argentina.

Solve for Tomorrow 2026: cómo participar del programa de Samsung para estudiantes secundarios

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La convocatoria está dirigida a jóvenes de entre 12 y 19 años, que podrán organizarse en grupos de 2 a 5 integrantes. El objetivo es que puedan transformar problemas cotidianos o comunitarios en proyectos con impacto social, ambiental o educativo.

Google anuncia 10.000 becas en IA y financiamiento para ONG en Argentina

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Google anunció 10.000 becas en inteligencia artificial y habilidades digitales para Argentina, además de US$700.000 para ONG que capacitarán a docentes, estudiantes y organizaciones sociales.

El Mundial como disparador para crear proyectos con IA en la escuela

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HumanIA, una iniciativa de Chicos.net, impulsa UiiA! —Usina de Ideas con IA—, un concurso para escuelas secundarias de Argentina que invita a docentes y estudiantes a imaginar objetos, artefactos o inventos capaces de responder a necesidades de su entorno, usando la inteligencia artificial como aliada creativa.

UNESCO busca experiencias de aprendizaje socioemocional en escuelas de América Latina y el Caribe

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La iniciativa invita a docentes, directivos y comunidades educativas de 18 países de la región a postular propuestas que ya estén en marcha y que puedan servir de inspiración para otras instituciones. El período de postulación estará abierto hasta el 30 de septiembre de 2026.