América Latina es la región más desigual del planeta y la pandemia lo está agravando. En el país, más de la mitad de las personas entre 0 y 14 años son pobres. Mientras tanto, a las desigualdades ya existentes, se sumó el riesgo de marginación de los alumnos al sistema educativo ante la irrupción de las plataformas en la educación por el contexto de Covid-19. En ese sentido, la digitalización de la enseñanza enfrenta desafíos a la hora de reducir la desigualdad en Argentina.
Desde el programa Skills For Innovation de Intel responderán a esta pregunta en un webinar que se realizará el próximo viernes 15 de octubre a las 18.30.
La Cámara de Diputados de Santa Fe avanzó este martes con la aprobación del proyecto de ley de Educación. El tema figura entre las preferencias para tratamiento este jueves y tiene dictámenes de dos de las tres comisiones. Se estima que este jueves se repetiría la votación. De aprobarse, sería girado para su debate en el Senado. La iniciativa establece la obligatoriedad desde los 3 años hasta la finalización de la escuela secundaria.
Con el objetivo de fortalecer la enseñanza, garantizar una educación de calidad y consolidar los ambientes de trabajo en la nueva normalidad, la Universidad Nacional del Litoral (UNL) invierte en acciones y equipamiento vinculados a la virtualización de la enseñanza y a la educación en la postpandemia. Las acciones comenzaron en 2020 y se siguen profundizando en este ciclo lectivo.
La ONG Junior Achievement Argentina presentó el Reporte de impacto 2020, el cual mostró que los jóvenes mejoraron la toma de decisiones sobre su futuro laboral y académico. Cabe destacar que, en Argentina, la mitad de los jóvenes no termina el secundario, sólo 3 de cada 10 finaliza la universidad y el desempleo juvenil duplica el promedio nacional.
Desde 1994, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) proclamó el 5 de octubre como el día mundial del Docente. Esta conmemoración busca garantizar derechos, incentivar la formación y perfeccionamiento, así como también mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje.
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID) lanzaron la primera edición del Premio iberoamericano de innovación educativa.
Según un informe del Observatorio de Argentinos por la Educación (OAE), la desigualdad educativa no cede en Argentina. Según datos de septiembre de 2021, entre los sectores de bajos y altos recursos, existe una brecha del 55 % en la terminalidad escolar. También existen altos niveles de segregación entre la escuela pública y privada.
Hace 15 años, el Congreso nacional sancionó la Ley 26150 de Educación Sexual Integral (ESI), que establece el derecho de los y las estudiantes a recibir contenidos de educación sexual integral en las escuelas públicas y privadas del país, desde el nivel inicial hasta la formación técnica no universitaria y el nivel superior docente. En qué estado se encuentra su implementación y cuáles fueron los avances hasta hoy.
"Los protocolos abiertos son habilitadores de la soberanía tecnológica. Las plataformas cerradas limitan estas posibilidades", afirma Fernando Schapachnik.
El ITBA busca acercar a jóvenes a las disciplinas STEM
Retos globales y Soluciones STEM está dirigida a estudiantes de 11 a 16 años y docentes. Propone explorar problemas como energía, agua, automatización, impresión 3D y edición genética para imaginar respuestas desde la ciencia y la tecnología.
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Aprendizajes fundamentales, evaluación frente a la IA y nuevas formas de demostrar capacidades atravesaron el segundo encuentro del Hub EdTech de CESSI. Las conversaciones buscaron identificar problemas comunes en K12, educación superior y formación para el trabajo para construir una agenda compartida hacia 2027.
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