Analiza las respuestas educativas a los cierres escolares y las desigualdades que condicionaron la continuidad pedagógica en la región.
Relaciona condiciones de infraestructura y servicios básicos de las escuelas con los resultados de aprendizaje del SERCE.
Reconstruye la evolución de la profesión docente y analiza políticas para atraer, formar y seleccionar educadores.
Examina cómo seleccionar docentes y distribuirlos entre escuelas para mejorar calidad y equidad de los sistemas.
Compara el desarrollo de sistemas de información y gestión educativa y propone orientaciones para una gestión más eficiente y equitativa.
Analiza la calidad de la enseñanza en la región y políticas para atraer, desarrollar y apoyar a los docentes.
Examina la relación entre transferencias monetarias y trayectorias educativas de adolescentes y jóvenes en contextos de pobreza.
Analiza las brechas expuestas por la pandemia y plantea oportunidades de transformación educativa en América Latina y el Caribe.
Relaciona el seguimiento de las Metas Educativas 2021 con los compromisos del ODS 4 en Iberoamérica.
Estima efectos de la crisis sanitaria sobre exclusión educativa y oportunidades juveniles para orientar respuestas de política.
Cursos más cortos y formatos flexibles: cómo cambia la educación no formal en Argentina
Un relevamiento de instituciones de formación profesional muestra un crecimiento de los trayectos de hasta seis meses y una fuerte presencia de modalidades virtuales y mixtas. La proyección del sector alcanza a unos 379 mil nuevos estudiantes por año.
Encuentro EdTech 2026: educación, tecnología y una agenda común hacia 2027
El Hub EdTech de CESSI realizará el 29 de octubre una nueva edición de su encuentro para referentes de educación, tecnología e innovación. La propuesta combinará conversación, trabajo en mesas y networking.
Secundaria obligatoria, terminalidad incompleta: qué muestran los datos de América Latina
Nueve países mejoraron sus tasas de finalización entre 2014 y 2024, pero las diferencias siguen siendo amplias. La obligatoriedad extendió el derecho a la educación secundaria, aunque no garantizó por sí sola que todos puedan completarla.
Las mujeres terminan más la secundaria, pero esa ventaja no alcanza para igualar sus...
En nueve países latinoamericanos, las mujeres presentan mayores tasas de terminalidad secundaria que los varones. Sin embargo, esa ventaja educativa convive con menores niveles de participación laboral, segregación ocupacional y desigualdades en la distribución de las tareas de cuidado.
“Hackear la educación”: una jornada para pensar cómo cambian las formas de enseñar y...
DOKUMA realizará el 22 de octubre un encuentro virtual con especialistas de distintos países. Educación virtual, nuevos modelos escolares, formación para el empleo, ruralidad y habilidades del siglo XXI formarán parte de la agenda.