Etiqueta: Santander
Universidad Siglo 21 impulsa crecimiento de emprendimientos
Impulso X, el programa organizado por la Universidad Siglo 21 y Santander, abrió su convocatoria para proyectos de todo el país. La iniciativa busca estimular emprendimientos con foco en triple impacto y perspectiva de género.
Santander busca potenciar el liderazgo femenino con dos programas de becas
Las convocatorias de estos dos programas de liderazgo femenino permanecerán abiertas hasta el 15 de marzo para Santander W50 y hasta el 6 de abril para Emerging Leaders.
Un curso para conocer y cuidar la biodiversidad
Fundación Vida Silvestre Argentina realizará desde este lunes un curso gratuito, virtual y con cupos limitados para conocer y cuidar la biodiversidad del país. La actividad está dirigida a docentes y multiplicadores ambientales y se extenderá hasta el 29 de noviembre, inclusive.
Streaming escolar: de espectadores a creadores de contenido en el aula
La Clase Digital organiza el taller virtual y gratuito “Streaming Escolar, una herramienta pedagógica”, que se realizará el jueves 30 de abril a las 19 hs.
Chicas en IA: una propuesta para acercar la inteligencia artificial a más estudiantes
Chicas en IA busca intervenir en ese punto desde edades tempranas, promoviendo la participación activa de las jóvenes, generando experiencias formativas significativas y acercándolas a una comunidad regional donde pueden intercambiar aprendizajes con pares de distintos países.
Primer empleo en tecnología: entre la demanda de talento y la dificultad de acceso...
NextGen, una iniciativa impulsada por GlobalLogic en Argentina y México, está dirigida a estudiantes de sistemas que buscan su primera experiencia en el sector IT.
IA: Primero el diseño, después la herramienta
Marcelo Cejas señala que, con la IA, el docente deja de ser solo consumidor de recursos digitales ya hechos y pasa a convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje.
De usar IA a diseñar experiencias: cómo cambia el rol docente en el aula
En un contexto donde la inteligencia artificial gana lugar en el aula, el desafío ya no es incorporarla, sino redefinir cómo enseñar. Un taller propone trabajar ese cambio desde el diseño pedagógico.
