Etiqueta: Ley de educación ambiental
Conversaciones para la implementación de la ley de educación ambiental
El Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible inició la semana pasada el ciclo de charlas “Ley de Educación Ambiental Integral”, para la implementación de la norma en el país. El próximo encuentro se desarrollará el 3 de diciembre y debatirá sobre cómo incorporar la legislación a la planificación local.
Jujuy busca reglamentar la ley provincial de Educación Ambiental
El Ministerio de Ambiente, en articulación con el Ministerio de Educación de Jujuy, trabajan en la implementación de la Ley provincial de Educación Ambiental.
La Educación Ambiental Integral se convirtió en ley
Será una política pública nacional "permanente, transversal e integral" en todos los establecimientos educativos de la República Argentina.
Streaming escolar: de espectadores a creadores de contenido en el aula
La Clase Digital organiza el taller virtual y gratuito “Streaming Escolar, una herramienta pedagógica”, que se realizará el jueves 30 de abril a las 19 hs.
Chicas en IA: una propuesta para acercar la inteligencia artificial a más estudiantes
Chicas en IA busca intervenir en ese punto desde edades tempranas, promoviendo la participación activa de las jóvenes, generando experiencias formativas significativas y acercándolas a una comunidad regional donde pueden intercambiar aprendizajes con pares de distintos países.
Primer empleo en tecnología: entre la demanda de talento y la dificultad de acceso...
NextGen, una iniciativa impulsada por GlobalLogic en Argentina y México, está dirigida a estudiantes de sistemas que buscan su primera experiencia en el sector IT.
IA: Primero el diseño, después la herramienta
Marcelo Cejas señala que, con la IA, el docente deja de ser solo consumidor de recursos digitales ya hechos y pasa a convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje.
De usar IA a diseñar experiencias: cómo cambia el rol docente en el aula
En un contexto donde la inteligencia artificial gana lugar en el aula, el desafío ya no es incorporarla, sino redefinir cómo enseñar. Un taller propone trabajar ese cambio desde el diseño pedagógico.
