Etiqueta: Dreig
Argumentos neurocientíficos para una mejor educación
Desde Sobre Tiza nos interesó la posibilidad de compartir con nuestros lectores este artículo publicado originalmente en El Caparazón, blog de la especialista catalana...
”Los docentes deben marcar los ejes de la búsqueda de saberes”
En su visita a Argentina, la especialista catalana Dolors Reig, señaló que los maestros deben convertirse en expertos en los recursos que da internet porque, sino, no podrán cumplir con su rol de guías
“Las TIC están haciendo posibles viejas utopías educativas”
La especialista Dolors Reig realizó una videoconferencia sobre Sociedad Aumentada y Aprendizaje en el marco del Instituto Iberoamericano de TIC y Educación.
El desafío de los docentes ante la integración de TIC en...
La integración de TIC en las aulas propone no sólo desafíos al sistema y a los miembros de la comunidad educativa, sino que también...
Escuela secundaria: nudos críticos según docentes
Un informe del Observatorio de la Deuda Social Argentina de la UCA y Asociación Conciencia recupera la mirada de docentes, directivos y otros educadores sobre el estado actual de la escuela secundaria argentina.
Solve for Tomorrow 2026: cómo participar del programa de Samsung para estudiantes secundarios
La convocatoria está dirigida a jóvenes de entre 12 y 19 años, que podrán organizarse en grupos de 2 a 5 integrantes. El objetivo es que puedan transformar problemas cotidianos o comunitarios en proyectos con impacto social, ambiental o educativo.
Google anuncia 10.000 becas en IA y financiamiento para ONG en Argentina
Google anunció 10.000 becas en inteligencia artificial y habilidades digitales para Argentina, además de US$700.000 para ONG que capacitarán a docentes, estudiantes y organizaciones sociales.
El Mundial como disparador para crear proyectos con IA en la escuela
HumanIA, una iniciativa de Chicos.net, impulsa UiiA! —Usina de Ideas con IA—, un concurso para escuelas secundarias de Argentina que invita a docentes y estudiantes a imaginar objetos, artefactos o inventos capaces de responder a necesidades de su entorno, usando la inteligencia artificial como aliada creativa.
UNESCO busca experiencias de aprendizaje socioemocional en escuelas de América Latina y el Caribe
La iniciativa invita a docentes, directivos y comunidades educativas de 18 países de la región a postular propuestas que ya estén en marcha y que puedan servir de inspiración para otras instituciones. El período de postulación estará abierto hasta el 30 de septiembre de 2026.
