Etiqueta: Alberto Sileoni
El Consejo Federal avanzará en un protocolo referido a la violencia...
Luego de que trascendiera en los medios la golpiza que recibió un adolescente con retraso madurativo por parte de algunos de sus compañeros de la Escuela de Educación Básica 23 de Wilde, el ministro de Educación Alberto Sileoni anunció que irán "a dar el apoyo” y que coordinarán “las acciones con los funcionarios bonaerenses"
Se presentó el Plan de Ingeniería 2012-2016
El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, anunció un plan que fija como una de las prioridades el fortalecimiento de la formación y el egreso de más estudiantes de las carreras de ingeniería
“La sociedad tiene derecho a saber qué saben los que enseñan...
En el marco de la XXXIX Asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE), que se desarrolló en el Salón Rosario Vera Peñaloza del Palacio...
Streaming escolar: de espectadores a creadores de contenido en el aula
La Clase Digital organiza el taller virtual y gratuito “Streaming Escolar, una herramienta pedagógica”, que se realizará el jueves 30 de abril a las 19 hs.
Chicas en IA: una propuesta para acercar la inteligencia artificial a más estudiantes
Chicas en IA busca intervenir en ese punto desde edades tempranas, promoviendo la participación activa de las jóvenes, generando experiencias formativas significativas y acercándolas a una comunidad regional donde pueden intercambiar aprendizajes con pares de distintos países.
Primer empleo en tecnología: entre la demanda de talento y la dificultad de acceso...
NextGen, una iniciativa impulsada por GlobalLogic en Argentina y México, está dirigida a estudiantes de sistemas que buscan su primera experiencia en el sector IT.
IA: Primero el diseño, después la herramienta
Marcelo Cejas señala que, con la IA, el docente deja de ser solo consumidor de recursos digitales ya hechos y pasa a convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje.
De usar IA a diseñar experiencias: cómo cambia el rol docente en el aula
En un contexto donde la inteligencia artificial gana lugar en el aula, el desafío ya no es incorporarla, sino redefinir cómo enseñar. Un taller propone trabajar ese cambio desde el diseño pedagógico.
