La misma es el CEVAN (Centro de Virología Animal), que se especializa en la investigación en virología animal, pero también en virología humana: un tema de...
Las mismas proveen ayuda económica complementaria y tutoreo a estudiantes con escasos recursos que ya hayan aprobado las 6 materias del Ciclo Básico Común...
La Universidad Católica Argentina amplía su oferta académica para el ciclo 2021 con las siguientes carreras de grado.
Se presentó Interactuar, la nueva plataforma del organismo oficial que fomenta la actividad teatral a nivel federal para la visualización en streaming de obras de teatro
La octava edición de los premios Televisión América Latina (TAL) reconoció el trabajo en materia de generación de contenidos educativos del Ministerio de Educación de la Nación durante la pandemia emitido por la señal Pakapaka y la Tv Pública.
Se llevó a cabo el evento de cierre del proyecto que propone soluciones diseñadas por jóvenes y para jóvenes con el objetivo de frenar la violencia de género a través de la ESI.
Catalina Carenzo y Milagros Scalese, graduadas de la carrera de Bioingeniería del Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA), crearon ‘Medic’, un sistema de información hospitalaria...
La Universidad Argentina de la Empresa seleccionó a Brightspace como su nueva plataforma de aprendizaje online, lo que le permitirá ofrecer a sus estudiantes una nueva opción para complementar y enriquecer su formación académica.
"Libro móvil", el dispositivo de la Red de Bibliotecas Públicas del Ministerio de Cultura de la Ciudad, recorrerá los barrios porteños en el marco de las Ferias Itinerantes de Abastecimiento Barrial.
El film desarrolla la manera en que la comunidad educativa se organizó para sostener el vínculo y la continuidad pedagógica entre docentes, alumnas y alumnos de todo el país durante el 2020.
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.