Etiqueta: Universidad Siglo XXI
Género y educación: los desafíos ante un cambio cultural y de...
La asociación civil Hub Educación & Innovación realizó su último encuentro Hub&Coffee del año, titulado “Género: educación y cambios”. Referentes organizaciones de la sociedad civil, empresas, universidades e instituciones educativas plantearon los desafíos y oportunidades de construir nuevas culturas desde las escuelas, para dar lugar a una nueva ciudadanía.
Sobre Tiza invita a participar del Hub & Cofee «Género: educación...
Sobre Tiza te invita a participar del último Hub&Coffee del año, que se realizará el próximo martes 29 de octubre en la Universidad Siglo XXI. El mismo lleva el título “Género: educación y cambios”, y contará con la participación de referentes organizaciones de la sociedad civil, empresas, universidades e instituciones educativas.
Streaming escolar: de espectadores a creadores de contenido en el aula
La Clase Digital organiza el taller virtual y gratuito “Streaming Escolar, una herramienta pedagógica”, que se realizará el jueves 30 de abril a las 19 hs.
Chicas en IA: una propuesta para acercar la inteligencia artificial a más estudiantes
Chicas en IA busca intervenir en ese punto desde edades tempranas, promoviendo la participación activa de las jóvenes, generando experiencias formativas significativas y acercándolas a una comunidad regional donde pueden intercambiar aprendizajes con pares de distintos países.
Primer empleo en tecnología: entre la demanda de talento y la dificultad de acceso...
NextGen, una iniciativa impulsada por GlobalLogic en Argentina y México, está dirigida a estudiantes de sistemas que buscan su primera experiencia en el sector IT.
IA: Primero el diseño, después la herramienta
Marcelo Cejas señala que, con la IA, el docente deja de ser solo consumidor de recursos digitales ya hechos y pasa a convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje.
De usar IA a diseñar experiencias: cómo cambia el rol docente en el aula
En un contexto donde la inteligencia artificial gana lugar en el aula, el desafío ya no es incorporarla, sino redefinir cómo enseñar. Un taller propone trabajar ese cambio desde el diseño pedagógico.
