Etiqueta: mincyt
La Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica cumplió 16 años
La Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica cumplió ayer 16 años. Fue creada a fines de 1996, pero su directorio se reunió por...
Presentaron una red social para innovadores del sector TIC
La nueva herramienta permitirá a quienes tengan una idea innovadora en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación buscar conexiones con expertos o empresas que puedan contribuir a la concreción del proyecto
La OEI invita a debatir sobre cómo favorecer a la cohesión...
Inició el ciclo de debates acerca del programa de Ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo y la cohesión social en los países de Iberoamérica.
Estudiantes secundarios se sumergieron en el mundo de la programación 3D
Estudiantes de escuelas secundarias participaron del curso “Introducción a la programación con mundos 3D”, que ofrecieron especialistas de la Fundación Sadosky
Cursos más cortos y formatos flexibles: cómo cambia la educación no formal en Argentina
Un relevamiento de instituciones de formación profesional muestra un crecimiento de los trayectos de hasta seis meses y una fuerte presencia de modalidades virtuales y mixtas. La proyección del sector alcanza a unos 379 mil nuevos estudiantes por año.
Encuentro EdTech 2026: educación, tecnología y una agenda común hacia 2027
El Hub EdTech de CESSI realizará el 29 de octubre una nueva edición de su encuentro para referentes de educación, tecnología e innovación. La propuesta combinará conversación, trabajo en mesas y networking.
Secundaria obligatoria, terminalidad incompleta: qué muestran los datos de América Latina
Nueve países mejoraron sus tasas de finalización entre 2014 y 2024, pero las diferencias siguen siendo amplias. La obligatoriedad extendió el derecho a la educación secundaria, aunque no garantizó por sí sola que todos puedan completarla.
Las mujeres terminan más la secundaria, pero esa ventaja no alcanza para igualar sus...
En nueve países latinoamericanos, las mujeres presentan mayores tasas de terminalidad secundaria que los varones. Sin embargo, esa ventaja educativa convive con menores niveles de participación laboral, segregación ocupacional y desigualdades en la distribución de las tareas de cuidado.
“Hackear la educación”: una jornada para pensar cómo cambian las formas de enseñar y...
DOKUMA realizará el 22 de octubre un encuentro virtual con especialistas de distintos países. Educación virtual, nuevos modelos escolares, formación para el empleo, ruralidad y habilidades del siglo XXI formarán parte de la agenda.