Etiqueta: Emprendedores
Tecnología para cuidar el agua
Alumnos de la UCAECE diseñaron un Cantero de Riego Robótico e Inteligente, que brinda una gran eficiencia en el uso del agua, garantiza de forma automática el regado necesario y evita el derroche.
Universidad CAECE y la CAC lanzan un concurso para emprendedores
La convocatoria se realizará a través de la Usina y estará abierta hasta el 20 de julio. El ganador se llevará $100.000 pesos.
Cognitiva lanza el Desafío Cognitivo Latam 2018
Cognitiva, empresa dedicada a la consultoría y desarrollo de soluciones de computación cognitiva e inteligencia artificial, abrió la convocatoria para la segunda edición del...
Cuaderno Rojo busca potenciar la comunicación de las escuelas
Cuaderno Rojo, una start up argentina nacida en la ciudad de Buenos Aires, busca ofrecer a los establecimientos escolares una solución que permita agilizar la comunicación de las instituciones con su comunidad.
Conocé a los jóvenes más innovadores de Argentina y Uruguay de...
Esta mañana, el subsecretario de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Jorge Aguado, participó, junto al director del Programa Innovadores menores de 35,...
Quiénes serán los emprendedores más destacados de Argentina y Uruguay
La revista MIT Technology Review, el Banco Interamericano de Desarrollo y el Gobierno porteño entregarán hoy los premios Innovadores menores de 35. Enterate más sobre la propuesta.
Oscar Ghillione, un emprendedor social caminando escuelas
El Director General de Enseñá por Argentina dialogó con Sobre Tiza acerca de sus inicios como emprendedor y también sobre el presente y futuro de la organización que preside.
Más jóvenes se suman para trabajar en la mejora del servicio...
En febrero se realizó el Primer Encuentro de Jóvenes por el Servicio Público en Argentina. El mismo se llevó a cabo en el Campus de la Universidad de San Andrés y fue organizado por la Red Argentina para el Servicio Público.
La Universidad de San Andrés premiará a jóvenes emprendedores
El Centro de Emprendedores de la Universidad de San Andrés, invita a estudiantes secundarios a participar de la séptima edición del concurso nacional Emprendedores...
Ford invita a mejorar el Futuro de la Movilidad
Ford Argentina dio inicio al Concurso ‘Futuro de la Movilidad’, una iniciativa para presentar ideas y proyectos que ayuden a mejorar la movilidad en grandes ciudades. Los participantes podrán postular sus propuestas hasta el viernes 29 de agosto en futurodelamovilidad.com
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.
Doce semillas para repensar la conducción escolar
En el Documento Básico del XVII Foro Latinoamericano de Educación, Bernardo Blejmar propone una serie de “pistas” para fortalecer el trabajo de quienes conducen las escuelas. No las presenta como una reforma acabada, sino como dispositivos capaces de ponerse a prueba, generar aprendizajes y abrir una conversación sobre formación, autonomía, burocracia y desarrollo profesional.
Conducir escuelas en tiempos de incertidumbre: el debate que dejó el XVII Foro Latinoamericano...
La profesionalización de la función directiva, la construcción de liderazgos distribuidos y las condiciones que necesitan quienes conducen las escuelas atravesaron el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la OEI. Sobre Tiza acompañó esta edición como organización colaboradora y propone continuar una conversación que el encuentro dejó abierta: qué liderazgo necesitan hoy las escuelas y qué debe hacer el sistema para que pueda ejercerse.