Etiqueta: CONICET
Científicos vs. fake news sobre COVID-19
Un equipo de científicos y científicas del CONICET se puso al hombro la tarea de desmentir las fake news sobre coronavirus. Desde que comenzó el aislamiento, y bajo la guía de la investigadora Soledad Gori, detectaron más de cien artículos con información falsa.
Fuerte inversión para infraestructura en universidades nacionales
El presidente Alberto Fernández presentó el Programa Nacional de Inversión en Infraestructura Universitaria 2019-2023, que prevé la realización de diversas obras en las universidades nacionales.
Conicet abrió la convocatoria de ingresos a la Carrera de investigador
Hasta el 20 de julio hay tiempo para presentarse a la convocatoria del Conicet para acceder a la carrera de investigador científico.
Dos proyectos salteños seleccionados para investigar el Covid-19
La Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnología seleccionó 2 proyectos salteños de entre 980 de todo el país para financiar investigaciones relacionadas al Covid-19.
Declaran de interés municipal una investigación de la UNL Y el...
El Concejo de la ciudad de Santa Fe declaró de Interés Municipal una investigación mediante la que se apunta a desarrollar proteínas recombinantes para el uso en vacunas que puedan prevenir el Coronavirus COVID-19 y kits de diagnóstico, control y monitoreo de la enfermedad.
Consejos del Conicet para ennriquecer las aulas virtuales
Tres investigadores del Conicet trazan un panorama de los desafíos y las posibilidades de la educación a distancia.
UNCUYO Y CONICET investigan la presencia de covid-19 en aguas cloacales...
Expertos de la UNCUYO, el CONICET y organismos gubernamentales investigan la presencia del SARS-CoV-2 en aguas cloacales y residuales de Mendoza. El objetivo es conocer la circulación del virus para contribuir a la adopción de políticas públicas socio-sanitarias a través de la reutilización agrícola de ese recurso y hacer frente a la pandemia.
UNT diseña lámparas ultravioletas para desinfectar ambulancias
Un equipo de la Universidad Nacional de Tucumán diseñó lámparas ultravioletas para desinfectar ambulancias que han tenido contacto con el Covid-19.
Logran desarrollar el primer test serológico de Argentina para el coronavirus
Científicos del Instituto Leloir y del CONICET desarrollaron un test serológico que, a partir del análisis de muestras de sangre o de suero, permite determinar si una persona tiene anticuerpos contra el nuevo coronavirus SARS-CoV-2.
La UNCA desarrollará un proyecto seleccionado por la Nación
La UNCA, en conjunto con las Universidades de Tucumán y de Santiago del Estero, trabajarán en un proyecto que fue aprobado por la Nación y que se propone estudiar las consecuencias sociales de la pandemia de Covid-19 en los sectores sociales más vulnerables.
Streaming escolar: de espectadores a creadores de contenido en el aula
La Clase Digital organiza el taller virtual y gratuito “Streaming Escolar, una herramienta pedagógica”, que se realizará el jueves 30 de abril a las 19 hs.
Chicas en IA: una propuesta para acercar la inteligencia artificial a más estudiantes
Chicas en IA busca intervenir en ese punto desde edades tempranas, promoviendo la participación activa de las jóvenes, generando experiencias formativas significativas y acercándolas a una comunidad regional donde pueden intercambiar aprendizajes con pares de distintos países.
Primer empleo en tecnología: entre la demanda de talento y la dificultad de acceso...
NextGen, una iniciativa impulsada por GlobalLogic en Argentina y México, está dirigida a estudiantes de sistemas que buscan su primera experiencia en el sector IT.
IA: Primero el diseño, después la herramienta
Marcelo Cejas señala que, con la IA, el docente deja de ser solo consumidor de recursos digitales ya hechos y pasa a convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje.
De usar IA a diseñar experiencias: cómo cambia el rol docente en el aula
En un contexto donde la inteligencia artificial gana lugar en el aula, el desafío ya no es incorporarla, sino redefinir cómo enseñar. Un taller propone trabajar ese cambio desde el diseño pedagógico.
