Etiqueta: CONICET
Convocatoria para investigación en ciencias sociales
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) convoca a equipos de jóvenes investigadores en áreas sobre sectores extractivos y de infraestructura, mujeres y medio ambiente.
Premian a las mujeres en la Ciencia
En el marco de la 15° Edición del Premio Nacional L’Oréal-UNESCO “Por las Mujeres en la Ciencia”, el gran galardón fue para la bióloga Haydeé Viola por su dedicación al estudio de los índices de ansiedad, depresión y capacidades cognitivas en las personas durante la pandemia. En la categoría beca, la ganadora fue Ana Sol Peinetti por el monitoreo de variantes de SARS-CoV-2 a través de la detección rápida de antígenos.
Tierra del Fuego: Buscan capacitar a docentes sobre abuso infantil
A partir del trabajo conjunto entre Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia de Tierra del Fuego, junto con la Subsecretaría de Promoción de Derechos y CONICET, se buscará suscribir un convenio de cooperación para llevar adelante una serie de capacitaciones destinadas a docentes de la provincia sobre prevención de abuso sexual infanto juvenil.
Se vienen las Jornadas de Didáctica de Ciencias de la Computación
Desde el próximo jueves 4 y hasta el sábado 6 de noviembre tendrán lugar las próximas Jornadas de Didáctica de las Ciencias de la Computación (JADiCC 2021), con el objetivo de promover el intercambio de enfoques entre distintos referentes de la educación: investigadoras, investigadores, docentes, estudiantes, funcionarias y funcionarios públicas.
«Lo personal es político». Se viene una nueva edición de este...
La actividad virtual se llevará a cabo el viernes 24 de septiembre de 19.30 a 21.30, es gratuita y requiere inscripción previa.
El C3 celebra el Día de las Infancias
Se acerca el Día de las Infancias, y el Centro Cultural de la Ciencia C3 propone actividades para disfrutar el festejo en familia.
Lanzaron el Programa de Fortalecimiento Científico y Tecnológico de las Universidades...
Educación y Ciencia, Tecnología e Innovación nacionales en conjunto con el CONICET, buscan fortalecer las actividades de investigación y desarrollo.
La Universidad Nacional del Litoral participa en las pruebas de validación...
El trabajo se realiza en el Centro de Medicina Comparada de la Facultad de Ciencias Veterinarias de esta casa de estudios.
Promueven la divulgación científica y el interés por las ciencias en...
En el marco del Día del Investigador Científico, el Ministerio de Educación de la provincia de Salta realizó un encuentro entre alumnos y científicos del CONICET y una muestra de proyectos e investigaciones de escuelas técnicas.
La Universidad Nacional de La Plata trabaja en una vacuna contra...
La alta casa de estudios busca convertirse en una de las primeras instituciones públicas del país en diseñar y producir una vacuna para prevenir la enfermedad.
Doce semillas para repensar la conducción escolar
En el Documento Básico del XVII Foro Latinoamericano de Educación, Bernardo Blejmar propone una serie de “pistas” para fortalecer el trabajo de quienes conducen las escuelas. No las presenta como una reforma acabada, sino como dispositivos capaces de ponerse a prueba, generar aprendizajes y abrir una conversación sobre formación, autonomía, burocracia y desarrollo profesional.
Conducir escuelas en tiempos de incertidumbre: el debate que dejó el XVII Foro Latinoamericano...
La profesionalización de la función directiva, la construcción de liderazgos distribuidos y las condiciones que necesitan quienes conducen las escuelas atravesaron el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la OEI. Sobre Tiza acompañó esta edición como organización colaboradora y propone continuar una conversación que el encuentro dejó abierta: qué liderazgo necesitan hoy las escuelas y qué debe hacer el sistema para que pueda ejercerse.
Horacio Ferreyra: “Conducir una escuela hoy requiere construir comunidad, priorizar la enseñanza y contar...
Tras su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el ministro de Educación de Córdoba dialogó con Sobre Tiza sobre los desafíos de conducir las escuelas en un escenario de demandas crecientes. Formación, tiempo institucional, autonomía, supervisión y respaldo del sistema aparecen como condiciones necesarias para que la gestión pueda concentrarse en mejorar la enseñanza. El ministro subraya que estas condiciones deben traducirse en políticas sostenidas, y que la experiencia de Córdoba —enmarcada en el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027— busca justamente eso: que el liderazgo pedagógico sea posible y que esté respaldado por el sistema en su conjunto.
EDIMAT 2026 pondrá el foco en la historia de la matemática y su enseñanza
La Escuela de Didáctica de la Matemática se realizará del 1 al 3 de octubre en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. La edición 2026 propone recuperar la Historia de la Matemática para analizar cómo se construye, transforma y transmite el conocimiento matemático.
Del proyecto a la experiencia: qué pasa después de la secundaria
La mayoría de los estudiantes quiere continuar estudiando y comenzar a trabajar, pero una proporción considerable no logra concretar esos planes. La orientación y la articulación entre instituciones pueden ayudar a reducir esa distancia.