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Etiqueta: conectar igualdad

“Los docentes tienen que experimentar, así es como se aprende”

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En el marco del Primer Congreso Regional de Conectar Igualdad, Sobre tiza tuvo la oportunidad de dialogar con Elena Barberà, Directora de Investigación del eLearn Center y Directora del Programa de Doctorado en Educación y TIC de la Universitat Oberta de Catalunya en Barcelona (España)

Más de 800 personas compartieron experiencias educativas con TIC

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Durante la Primera Jornada Provincial de Experiencias con TIC de Corrientes se presentaron más de 250 iniciativas que integran tecnologías en las aulas

Conectar Igualdad llegó a Corcovado

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El ministro de Educación del Chubut, Luis Zaffaroni, destacó que en la provincia, ya se entregaron cerca de 51.000 netbooks

Estudiantes ayudarán a jubilados a acceder a los servicios de ANSES

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El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Catamarca y la Anses rubricaron un convenio con el fin de integrar a los jóvenes que recibieron sus nerbooks del programa nacional Conectar Igualdad con los jubilados de la provincia

Se entregaron los premios del Concurso Conectar Igualdad 2012

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Durante la ceremonia, que se llevó a cabo en el Espacio Cultural Nuestros Hijos (ECuNHI), de las Madres de Plaza de Mayo, en Avenida...

Cristina Fernández inauguró Tecnópolis 2012 y entregó la netbook 2 millones

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Ayer por la tarde la presidenta Cristina Fernández inauguró la segunda edición de la megamuestra de ciencia y tecnología Tecnópolis. durante el anuncio entregó la netbook dos millones del programa Conectar Igualdad, a una alumna de la comunidad Qom de Formosa

CABASE lanzó el programa Conectar-Conectar

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El programa se orienta a aquellas escuelas que fueron o van a ser parte del Programa Nacional Conectar Igualdad o de los Proyectos Provinciales y Municipales que instalan computadoras en las escuelas

Compartir caminos: las voces de los ministros de Educación del Noroeste...

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Durante el primer Congreso Regional de Conectar Igualdad los titulares de las carteras educativas de la Nación y las provincias hablaron del impacto del programa de inclusión digital en el NOA

Humahuaca-Bretaña, dos culturas caminando en un mundo globalizado

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Alumnos de una escuela jujueña y sus pares universitarios franceses crearon un blog para realizar un intercambio intercultural entre ambas regiones

Concordia celebra un nuevo Festival Conectar

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Hoy y mañana se realizará en Concordia, Entre Ríos, una nueva edición del Festival Conectar. Paralelamente, mañana se desarrollarán en esa ciudad entrerriana los Talleres Disciplinares para el diseño de clases con TIC

Escuelas de ayer y hoy. Grandes cambios en la educación argentina

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La escolarización secundaria pasó de alcanzar a menos de la mitad de los adolescentes en 1980 a aproximarse a la universalidad. El cambio amplió derechos y volvió más complejas las preguntas sobre aprendizaje, desigualdad, financiamiento y gobierno educativo.

Ciencia de datos más allá de la IA: la UBA reúne academia e industria...

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Las Jornadas de Ciencia de Datos UBA 2026 se realizarán el 23 y 24 de septiembre en Ciudad Universitaria. Especialistas analizarán formación profesional, investigación, inteligencia artificial y aplicaciones en sectores como fintech, energía y salud.

La UE pone límites a las redes sociales para menores

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La Comisión Europea propone prohibir cuentas de redes sociales antes de los 13 años, permitir perfiles supervisados entre los 13 y 14 y exigir diseño seguro hasta los 18. El foco ya no está sólo en cuánto se usan las pantallas, sino en cómo están construidas.

Más de 60 cursos gratuitos para formarse en habilidades digitales y acercarse al mundo...

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Marketing digital, inteligencia artificial, plataformas, redes sociales y alfabetización digital forman parte de la propuesta de Digital Ad Expert. Los cursos son gratuitos, pueden realizarse a ritmo propio o en vivo y están disponibles en varios idiomas.

IA en el aula: especialistas afirman que su lugar es bajo la lupa

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El pronunciamiento que compartimos propone colocar el propósito pedagógico en el centro ante la incorporación acrítica de la IA en las aulas.