18.414 futuros maestros ya se anotaron para formar parte del plan ATR que lanzó la semana pasada el Gobierno de la provincia de Buenos Aires.
Nicolás Trotta, se reunirá esta tarde con sus pares de las 24 jurisdicciones para avanzar en las propuestas orientadas a revincular a alumnos y alumnas que tuvieron bajo o nulo contacto con las instituciones escolares en el marco de la pandemia de coronavrius.
Este programa constituye una opción de formación para profesionales que se desempeñan en el campo de la educación para el trabajo.
Miércoles 7 de agosto a las 18:00 hs (ARG) 4PM (MEX y PERÚ) o consulta el equivalente de tu hora local.
En el marco de la Semana Mundial del Espacio 2020, el Programa Educativo 2Mp de la Comisión Nacional de Actividades Espaciales (CONAE) invitó a escuelas primarias y secundarias de gestión pública y privada de todo el país a participar de charlas de divulgación de la actividad espacial argentina
Un total de 173 alumnas y alumnos de 12 escuelas rurales volvieron a las aulas cumpliendo con el “Protocolo marco y lineamientos federales para el retorno a clases presenciales en la educación obligatoria y en los institutos superiores”, y se adecúa a la realidad edilicia de cada establecimiento.
La Escuela del Cuerpo de Abogados del Estado, dependiente de la Procuración del Tesoro de la Nación anunció que realizará un Nuevo Seminario Virtual:...
Desde el 6 al 8 de octubre, UADE realizará la Semana de la Licenciatura en Recursos Humanos. Se podrá participar a través de la plataforma MS...
La Universidad Nacional de Río Negro anunció que realizará un ciclo de conferencias temáticas y clases abiertas titulado “La centralidad de la educación para...
Fundación Barceló realiza su Jornada Científica Universitaria 2020
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.