La inscripción está abierta desde el 13 de octubre.
El Bachillerato Internacional ofrecerá un seminario gratuito para educadores.
El observatorio propone articular las acciones de investigación, monitoreo y evaluación de distintas áreas de gobierno, la sociedad civil y organismos de cooperación internacional para alcanzar la implementación de la ESI.
Más de 1000 participantes y 125 clubes de todo el país participaron en el Torneo Nacional de Ajedrez Online “Clubes de Barrio”, organizado conjuntamente por el Programa Ajedrecear, del Ministerio de Cultura de la Nación, y la Dirección de Clubes de Barrio y Pueblo del Ministerio de Turismo y Deportes de la Nación.
El encuentro se realizará en formato virtual, los días 10 y 11 de noviembre de 2020. El lema de este año será "Pensando la educación del futuro de Córdoba", con una mirada situada focalizada en el quehacer de jardines maternales, escuelas municipales y parques educativos de la ciudad de Córdoba y con las posibilidades que brindan los medios digitales. Fecha límite para la inscripción es el 5 de noviembre.
Un encuentro internacional de diseño, arte y arquitectura
Se extendió hasta el 30 de noviembre el plazo para presentar artículos para la publicación “Miradas y Voces de la Investigación Educativa” dedicada a la “Educación para el desarrollo sostenible”.
Las clases continuarán de manera online y ante un eventual regreso a las aulas, se podrá contar con un “blend” de opciones para continuar los estudios.
Un programa para acortar la brecha de género en Argentina
La Universidad Nacional de Cuyo ofrecerá el próximo martes 27 de octubre el conversatorio “Mujeres “que fueron más allá”: viajeras, escritoras, exploradoras y descubridoras en movimiento”.
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.