Fundación Barceló es parte del programa E-MOVIES que promueve una experiencia educativa e intercultural.
La estudiante Nazarena Marano Suffern de la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT) fue seleccionada como ganadora del concurso .
La Universidad Nacional de José C. Paz ofrecerá nuevas carreras para el año próximo: tres profesorados, una tecnicatura y dos licenciaturas.
Celebrando el 75º aniversario de las Naciones Unidas, la empresa anunció la Generation17
Por María Emilia Rey Saravia, Economista, Investigadora del Observatorio de Productividad y Competitividad de la Universidad CAECE.
La organización se enfoca en la capacitación para los trabajos del futuro, sobre el avance tecnológico y las transformaciones en el mercado laboral.
Dale!, es un videojuego mobile, desarrollado por Globant, resultado de años de trabajo de la Dra. Beatriz Diuk, una investigadora del Conicet, quien desde el...
Está orientado a docentes y directivos de los niveles primario y medio.
En una conferencia virtual organizada por la Universidad Nacional de Córdoba, la doctora en Filosofía de la UBA y doctora Honoris Causa por la UNC, explicó cómo fue el proceso histórico por el cual se construyeron social y políticamente las desigualdades de género, y al que contribuyeron la ciencia, la filosofía y la teología modernas.
Entre los días 3 y 6 de noviembre se desarrollarán, de manera virtual, las Jornadas UBATIC+ II, conformadas por el V Encuentro Anual Internacional de la Red de la Universidad del Futuro y el II Encuentro UBATIC+.
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.