El Centro de Educación no formal Infinito por Descubrir Posadas, en conjunto con el Parque de Conocimiento y el Ministerio de Educación de la provincia, proponen un concurso de fotografía para niños, niñas y adolescentes bajo la temática “Naturaleza en tiempos de aislamiento”.
La iniciativa está dirigida a estudiantes, graduadas y mujeres que quieran iniciar su carrera en tecnología en Argentina, Chile, Colombia, Perú y México.
Huawei inició el Ciclo de Charlas de su programa Igual ICT, iniciativa que apunta a generar un espacio de intercambio acerca de la igualdad en la educación y los proyectos que ya...
La empresa financiará tres proyectos sociales presentados por instituciones sin fines de lucro que beneficiarán a la comunidad de Bahía Blanca e Ingeniero White.
Para facilitar la implementación en el aula, Modoblock incluye recursos para los docentes para la planificación, rúbrica de evaluación, soluciones de los desafíos, videotutoriales y guías de armado.
El Museo de Arte Moderno de Buenos Aires abrió la inscripción para participar del ciclo “Ensayar otros mundos”, una serie de encuentros que propone repensar las experiencias artístico-educativas que incentivan a construir un pensamiento y una práctica ambiental, sostenible y consciente.
Conocer cuáles son las carreras con mayor salida profesional puede ser de gran ayuda a la hora de elegir qué estudiar.
En ese marco, Monseñor Bruno-Marie Duffé, decía: “Un verdadero planteo ecológico se convierte siempre en un planteo social”.
Ellas son Andrea Gamarnik, Silvia Goyanes, Juliana Cassataro, Anabella Srebrow, Micaela Godoy Herz, María Fernanda Ceriani, Adriana Serquis y Vera Álvarez.
El Ministerio de Ciencia presentó el PISAC II, cuyo objetivo principal es contribuir a la toma de decisiones de política pública mediante la realización de informes producidos por las Ciencias Sociales y Humanas.
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.