Hoy la BNM es una biblioteca pública, pedagógica y gubernamental; un espacio de desarrollo educativo, social y cultural que ofrece más de 300 mil recursos en las salas de la biblioteca y más de 40 mil recursos digitales.
El Ministerio de Educación del Neuquén confirmó que transita el camino hacia la escuela presencial y para ello realizará una capacitación a través del Campus Virtual del Consejo Provincial de Educación (CPE), destinado a docentes, no docentes y auxiliares de servicio.
Los ministros de Educación de la Nación y de la Provincia de Salta, Nicolás Trotta y Matías Cánepa respectivamente, brindaron detalles respecto al trabajo conjunto que llevará adelante la cartera nacional en cooperación con la jurisdicción local.
Alberto Fernández y parte de su gabinete se reunieron con autoridades de la UNSAM y científicos que desarrollaron el suero equino hiperinmune, un tratamiento efectivo y seguro contra el COVID.
Docentes y alumnos brindarán charlas y actividades relacionadas con diferentes áreas de las ciencias biológicas
Marisa Giráldez, directora general del Banco de Alimentos, afirmó que los resultados obtenidos demuestran que la solidaridad y el compromiso de las personas sigue siendo muy fuerte.
El ministro de Educación de la provincia indicó que el próximo 1 de marzo es el día estipulado para el inicio del ciclo lectivo, y que las clases comenzarían con un sistema mixto entre lo virtual y lo presencial.
Nicolás Trotta indicó que este año se entregarán 500.000 computadoras a estudiantes priorizando a escuelas rurales y espacios educativos de mayor vulnerabilidad.
Verano ATR contribuye a seguir revinculando a los niños, niñas y jóvenes a partir de actividades que promueven aprendizajes, el cuidado del cuerpo y la recreación.
Hasta el 28 de mayo hay tiempo para participar de este concurso que reconoce experiencias de promoción de la lectura.
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.