Se trata del concurso “TIC TAC ¡Hora de Innovar!” que premiará proyectos que solucionen problemáticas desde un enfoque STEM.
La mediación cultural puede ser una herramienta para colocar obras y lenguajes artísticos al servicio de la construcción de vínculos sociales en las escuelas.
Mariano Fernández, docente en Gestión de Recursos Naturales del Departamento de Ciencias Biológicas de CAECE, plantea una nueva perspectiva sobre el reciclaje.
En esta nota especial de Sobre Tiza, dialogamos con referentes y especialistas para conocer su opinión acerca de cómo el acceso a internet se ha convertido en una herramienta fundamental del derecho a la educación.
Será una política pública nacional "permanente, transversal e integral" en todos los establecimientos educativos de la República Argentina.
Está dirigido a docentes, estudiantes de grado, posgrado y profesorados, investigadores e interesados en la enseñanza de las ciencias.
El pasado sábado 16 de abril, se realizó la Asamblea Ordinaria Socios de ADICRA para elegir la nueva Comisión Directiva que ejercerá por un período de 2 años.
A poco más de un año de las primeras restricciones, Luciano Braverman dialogó con Sobre Tiza sobre los desafíos que implican los modelos híbridos.
Se trata de una instancia de alfabetización audiovisual, libre y gratuita, dirigida a niñas, niños, madres, padres, y docentes.
La decisión fui tomada por el Gobernador de Santa Fe, luego de que ambas localidades mostraran un baja en los contagios.
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.