La Secretaría de Políticas Universitarias lanzó una convocatoria destinada a desarrollar nuevas herramientas de internacionalización en las universidades.
Destinada a estudiantes de la universidad, la convocatoria permanecerá abierta hasta el 28 de mayo y tiene como objetivo garantizar la continuidad de los estudios.
Con una variedad de recursos para acompañar a estudiantes, docentes y directivos en el presente contexto que transita entre la presencialidad y la virtualidad.
Se trata de una colección dirigida a docentes de nivel primario y secundario, elaborados en colaboración con cuatro universidades nacionales.
En Argentina, 829 estudiantes de CABA, PBA, Córdoba, Salta y San Juan obtuvieron el título en su primer año de implementación.
Te ofrecemos una selección de Cursos, Talleres, Webinars y Eventos dirigidos a educadores, a los que se puede acceder de manera gratuita.
Se trata de proyectos de generación y transferencia del conocimiento científico-tecnológico para problemas sociales, productivos y ambientales.
#LoSientoHater busca desarticular en redes sociales los efectos de estos discursos y tiene como objetivo dar herramientas y empoderar a las y los adolescentes.
BGH Tech Partner Cloud Academy es un programa destinado a brindar oportunidades de formación profesional e inserción laboral en infraestructura Cloud para estudiantes mayores de...
Con el lema “El futuro de los museos: reimaginar y recuperar”, este martes 18 de mayo se celebra el Día Internacional de los Museos.
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.