Síntesis editorial
Interpreta los resultados regionales de PISA 2022 y propone prioridades para abordar bajos aprendizajes y desigualdades persistentes.
Autoría: Arias Ortiz, Elena; Bos, María Soledad; Chen Peraza, Juliana; Giambruno, Cecilia; Levin, Victoria; Oubiña, Victoria; Pineda, Jasmine Anne; Zoido, Pablo
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DOI: 10.18235/0005671
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