Etiqueta: UTN.BA
Se viene la IV Jornada de Tecnologías Educativas en la UTN...
El encuentro se realizará el próximo 07 de noviembre en el Aula Magna de la UTN-BA (Medrano 951, CABA).
La UTN BA presentó una diplomatura en Industrias Artísticas Creativas y...
La misma se dictará solo a través de su campus virtual y está destinada a diferentes actores relacionados a estas áreas. Comienza en octubre.
La UTN Buenos Aires se prepara para sus II Jornadas de...
Se realizarán entre el 4 y el 5 de septiembre próximos en la Facultad. Habrá mesas sobre áreas específicas y se expondrán los proyectos de investigación que se llevan a cabo en la UTN Buenos Aires.
Se realizó la tercera edición del TEDxUTN en la UTN Buenos...
El encuentro, de masiva concurrencia, estuvo orientado a promover la creatividad y las ideas. Por el Aula Magna de la Facultad pasaron destacados oradores y performances.
Seminario Gratuito en Salud y Seguridad Ocupacional en UTN Buenos Aires
El próximo lunes 12 de agosto a partir de las 19:00 hs la Universidad Tecnológica Nacional regional Buenos Aires realizará el Seminario Gratuito en...
La UTN.BA realizará un Seminario sobre Tecnologías en Seguridad Ferroviaria
La conferencia tendrá por objeto brindar una perspectiva académica y multidisciplinaria en tecnologías de seguridad y prevención ferroviaria. Se abordarán temas de actualidad a la vez que se presentarán experiencias sobre los avances tecnológicos y casos de aplicación concretas.
La UTN Buenos Aires y Tenaris realizarán investigación conjunta en tecnología...
La UTN Buenos Aires firmó un Contrato de Investigación y Desarrollo con Tenaris Connections Ltd. el pasado 1ro de abril. En el mismo se...
Tercer Seminario Gratuito de Filosofía Lean en UTN Buenos Aires
La capacitación tendrá lugar el viernes 11 de abril en el Aula Magna de la sede de Medrano. La misma será de suma utilidad para las empresas de todos los rubros y tamaños, ya que podrán trabajar sobre sus propios procesos y su cultura organizacional.
Estudiantes de la UTN Buenos Aires ganaron la competencia DESAFIATE
Su proyecto se llamó ADA, “una empresa social de IT Impact Sourcing, cuyo objetivo es desestructurar el catalogamiento social de las mujeres, aumentar la baja representatividad de las mismas en empleos de alta calificación laboral y la baja empleabilidad en relación al hombre.
La falta de ingenieros en Argentina
En esta ocasión, desde Sobre Tiza compartimos un informe elaborado por la UTN.BA, acerca de la falta de ingenieros en el país.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.
Doce semillas para repensar la conducción escolar
En el Documento Básico del XVII Foro Latinoamericano de Educación, Bernardo Blejmar propone una serie de “pistas” para fortalecer el trabajo de quienes conducen las escuelas. No las presenta como una reforma acabada, sino como dispositivos capaces de ponerse a prueba, generar aprendizajes y abrir una conversación sobre formación, autonomía, burocracia y desarrollo profesional.
Conducir escuelas en tiempos de incertidumbre: el debate que dejó el XVII Foro Latinoamericano...
La profesionalización de la función directiva, la construcción de liderazgos distribuidos y las condiciones que necesitan quienes conducen las escuelas atravesaron el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la OEI. Sobre Tiza acompañó esta edición como organización colaboradora y propone continuar una conversación que el encuentro dejó abierta: qué liderazgo necesitan hoy las escuelas y qué debe hacer el sistema para que pueda ejercerse.
Horacio Ferreyra: “Conducir una escuela hoy requiere construir comunidad, priorizar la enseñanza y contar...
Tras su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el ministro de Educación de Córdoba dialogó con Sobre Tiza sobre los desafíos de conducir las escuelas en un escenario de demandas crecientes. Formación, tiempo institucional, autonomía, supervisión y respaldo del sistema aparecen como condiciones necesarias para que la gestión pueda concentrarse en mejorar la enseñanza. El ministro subraya que estas condiciones deben traducirse en políticas sostenidas, y que la experiencia de Córdoba —enmarcada en el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027— busca justamente eso: que el liderazgo pedagógico sea posible y que esté respaldado por el sistema en su conjunto.