Etiqueta: Innovación
Ideas para cambiar la historia
“1 Idea para Cambiar la Historia” es una iniciativa exclusiva impulsada por HISTORY, que tiene como meta lograr un mejoramiento de la comunidad, a...
Comienza la exposición INNOVAR 2015 en Tecnópolis
Del 15 al 18 de octubre se llevará a cabo la 11° exposición de proyectos del concurso de innovaciones más importante del país. Puede visitarse en el Predio Ferial de Tecnópolis, con entrada libre y gratuita, de 12 a 20 hs.
Uruguay crea un fondo para financiar investigaciones sobre Inclusión Digital Educativa
A través de este Fondo se busca promover el desarrollo de investigación de excelencia que permita orientar al Plan Ceibal en temáticas entorno al aprendizaje y la mediación de las tecnologías, tanto dentro como fuera de lo que comprende el sistema de educación formal.
El conocimiento no entiende de formatos. La tecnología en las aulas...
En esta nota, Juan Ignacio Coria, Director de Admisiones y Marketing de Carreras de grado de Universidad Austral, nos cuenta sobre su iniciativa para sumar nuevas tecnologías e innovar en la enseñanza.
Google abre la inscripción a sus Premios de Investigación para universidades
Con la intención aportar al desarrollo investigaciones en el campo de las nuevas tecnologías, Google colabora con instituciones académicas de todo el mundo que...
Darwin Research visita Ibertic
Mañana, la compañía Darwin Research brindará una presentación en las instalaciones del Instituto Iberoamericano de TIC y Educación (Ibertic) de la Organización de los...
El Espacio Fundación Telefónica se renueva para celebrar su décimo aniversario...
El Espacio Fundación Telefónica reabrió sus puertas al público, en el marco de su décimo aniversario en la Argentina, con una nueva propuesta centrada...
La Fundación Telefónica seleccionó 100 innovaciones educativas
Desde la firma están convencidos de que estos resultados serán una herramienta que permitirá difundir un conocimiento que consideran de gran valor para toda la comunidad educativa y la sociedad en general.
Docente argentina premiada en el Foro Global de Educación de Microsoft
Irina Busowsky del Centro Polivalente de Arte de Ushuaia fue reconocida entre 250 educadores de más de 75 países por un proyecto que llevó adelante durante el Foro junto a docentes de Indonesia, Canadá, Eslovaquia, Francia y Kenia.
Educación e innovación para la inclusión y la productividad
El evento tendrá lugar los días 26 y 27 de marzo del 2014, en el Hotel Alvear Art de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Más de 60 mil personas pasaron por la Feria del Libro de Santa Fe:...
La 32ª edición reunió más de 70 stands y 90 actividades durante cinco jornadas. Literatura, ciencia, infancias, producción editorial y debate académico volvieron a convertir a la Estación Belgrano en un espacio de encuentro entre libros y lectores.
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.