Etiqueta: Herramientas digitales
Curso gratuito sobre herramientas digitales para educadores
POETA DigiSpark sobre Herramientas Digitales para Educadores permite acceder a contenidos para fortalecer el perfil y aplicar nuevos conocimientos en el ámbito educativo. Está destinado a docentes, es de modalidad online y asincrónica.
BID premiará uso innovador de herramientas digitales ante el COVID-19
El Banco Interamericano de Desarrollo lanzó la séptima edición del concurso “Gobernarte: el arte del buen gobierno – Premio Eduardo Campos”, que premiará a las mejores iniciativas innovadoras de gobiernos subnacionales en América Latina y el Caribe.
Herramientas digitales para docentes de Malvinas Argentinas
Chicas en Tecnología desarrolló talleres online y gratuitos para que docentes del Municipio de Malvinas Argentinas puedan incorporar herramientas del ecosistema digital en la educación a distancia.
Streaming escolar: de espectadores a creadores de contenido en el aula
La Clase Digital organiza el taller virtual y gratuito “Streaming Escolar, una herramienta pedagógica”, que se realizará el jueves 30 de abril a las 19 hs.
Chicas en IA: una propuesta para acercar la inteligencia artificial a más estudiantes
Chicas en IA busca intervenir en ese punto desde edades tempranas, promoviendo la participación activa de las jóvenes, generando experiencias formativas significativas y acercándolas a una comunidad regional donde pueden intercambiar aprendizajes con pares de distintos países.
Primer empleo en tecnología: entre la demanda de talento y la dificultad de acceso...
NextGen, una iniciativa impulsada por GlobalLogic en Argentina y México, está dirigida a estudiantes de sistemas que buscan su primera experiencia en el sector IT.
IA: Primero el diseño, después la herramienta
Marcelo Cejas señala que, con la IA, el docente deja de ser solo consumidor de recursos digitales ya hechos y pasa a convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje.
De usar IA a diseñar experiencias: cómo cambia el rol docente en el aula
En un contexto donde la inteligencia artificial gana lugar en el aula, el desafío ya no es incorporarla, sino redefinir cómo enseñar. Un taller propone trabajar ese cambio desde el diseño pedagógico.
