Etiqueta: Aldeas Infantiles SOS Argentina
Acoso escolar: una violencia que crece y ya no podemos ignorar
El bullying es hoy una problemática extendida y en aumento en nuestro país. Ya no se trata únicamente de conflictos aislados entre pares, sino de una situación que crece, se intensifica y encuentra nuevos canales de expresión, muchas veces amplificada por el entorno digital.
Un llamado a romper el ciclo de las violencias
Niñas, niños, adolescentes y mujeres que crecen en entornos violentos enfrentan mayores riesgos de ansiedad, depresión, aislamiento y dificultades para construir un proyecto de vida pleno.
Jugar: un derecho que permite el desarrollo de infancias plenas
Cada 11 de junio se conmemora en todo el mundo el Día Internacional del Juego con el propósito de visibilizar su valor fundamental en la vida de todos los niños y las niñas.
El derecho a vivir en familia: una urgencia que no puede...
Alejandra Perinetti, Directora Nacional de Aldeas Infantiles SOS, reflexiona sobre el rol fundamental que cumple la familia en el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes.
Vuelta a clases: reafirmando el valor de la educación como derecho...
Para Alejandra Perinetti, la educación, más que nunca, se erige como una herramienta esencial para construir su futuro.
Día Universal de los Derechos del Niño: queda mucho por hacer
Para la Lic. Perinetti, la responsabilidad de proteger a la niñez y sus derechos es compartida entre el Estado, la sociedad y las familias.
Infancias argentinas en crisis: El impacto de la pobreza en los...
Lucía Buratovich, Directora de Programas de Aldeas Infantiles SOS en Argentina, afirma que la situación de pobreza y vulnerabilidad social que afecta a las infancias en todo el país nos impulsa a seguir trabajando de manera conjunta y articulada en búsqueda de soluciones.
Procesos excluyentes de adopción en Argentina, una realidad que afecta a...
En el Día de la Adopción, Alejandra Perinetti, Directora Nacional de Aldeas Infantiles SOS Argentina, nos invita a reflexionar sobre el proceso de adopción.
Hasta cuándo podemos sostener las deudas con la educación
Por la Lic. Alejandra Perinetti, Directora Nacional de Aldeas Infantiles SOS Argentina.
Aldeas Infantiles SOS Argentina se suma al Cosquín Rock
La ONG estará presente con un stand lúdico para disfrutar en familia, aprender jugando sobre los derechos de las infancias y conocer la labor que realiza la organización en todo el país.
La matemática entra en la agenda federal: qué propone el nuevo plan
Nación y las 24 jurisdicciones acordaron una política destinada a fortalecer su enseñanza en primaria y secundaria. Los resultados de Aprender 2025 ayudan a comprender por qué la matemática se convirtió en una prioridad educativa.
Digitalizar la planificación: una forma concreta de innovar en educación
Digitalizar la planificación no es pasar un documento a una plataforma. Es convertir información dispersa en conocimiento que la institución puede utilizar en cualquier momento.
Aprender 2025: mejoraron los resultados, pero las brechas siguen abiertas
Los estudiantes de sexto grado lograron avances en Lengua y Matemática respecto de 2023. Sin embargo, las diferencias entre provincias y niveles socioeconómicos muestran que la recuperación no tuvo la misma intensidad para todos.
Más jóvenes terminan la secundaria, pero el origen social sigue marcando el recorrido
La terminalidad creció en la última década, aunque Argentina se mantiene por detrás de otros países de la región. Las diferencias entre sectores sociales muestran que finalizar la escuela continúa siendo una oportunidad distribuida de manera desigual.
América Latina tendrá 38 millones menos de personas en edad escolar hacia 2050
El dato puede leerse como una advertencia, pero también como una oportunidad. Una menor matrícula podría liberar financiamiento, espacios escolares y capacidad docente para mejorar las condiciones de enseñanza.