Emprendedores de la Universidad Nacional de Córdoba han desarrollado un llavero digital que permite el ingreso a edificios a través de la utilización del celular.
Estudiantes de la UNCUYO crearon una aplicación para disminuir la propagación de COVID-19, que controla el ingreso y egreso de personas en locales comerciales y entidades públicas o privadas.
El trabajo cambió, la jornada laboral también y todas nuestras actividades se han modificado y han seguido las recomendaciones de los especialistas para intentar adaptarnos a esta nueva realidad que nos presentó el COVID-19.
Con 30 años de trayectoria en la educación, el colegio continúa trabajando para afianzar la vanguardia de la pedagogía moderna con las raíces y los valores de la educación tradicional británica.
La falta de los medios tecnológicos necesarios disponibles en el hogar y la falta de motivación de los chicos fueron considerados los principales desafíos para el mantenimiento de las clases virtuales.
Las impresoras EcoTank potencian la imaginación de los más chicos a través de la web EcoTank4Fun.
Las siete empresas del Distrito Tecnológico que empezaron en marzo de este año la campaña solidaria #JuntosHacemosMas, lanzaron una iniciativa para hacer donaciones con...
El próximo sábado 15 de agosto comienzan los desafíos de la Maratón de programación organizada por la empresa que ya se encuentra con sus inscripciones abiertas.
El Ministerio de Cultura de la Nación convoca a trabajadoras y trabajadores de museos y espacios culturales de todo el país a participar del concurso virtual “Museos accesibles. Partir de los Posible”.
El Ministerio de Educación de la Ciudad, junto a otras instituciones y la Legislatura porteña invitan a participar de la elección del ave emblema de la Ciudad a todas las familias con niños/as en edad escolar que concurran a escuelas públicas o privadas de CABA.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.
Doce semillas para repensar la conducción escolar
En el Documento Básico del XVII Foro Latinoamericano de Educación, Bernardo Blejmar propone una serie de “pistas” para fortalecer el trabajo de quienes conducen las escuelas. No las presenta como una reforma acabada, sino como dispositivos capaces de ponerse a prueba, generar aprendizajes y abrir una conversación sobre formación, autonomía, burocracia y desarrollo profesional.