El Banco Supervielle, junto con Asociación de Directorios Asociados (Adiras), realizó un webinar dedicado a referentes de empresas para reflexionar sobre los desafíos que propone la pandemia para pensar el nuevo contexto educativo.
Formosa regresa a las clases presenciales en escuelas. Será en la ruralidad que comprende 10 de las 19 delegaciones del territorio formoseño
La Universidad de Buenos Aires cumple hoy 199 años.
Con motivo de la llegada del Covid-19 al país, muchas instituciones educativas debieron cerrar sus puertas para cumplir con el aislamiento obligatorio, y con ello, los alumnos se tuvieron que adaptar en poco tiempo al homeschooling. Estas modalidades nos llevan a pasar más tiempo frente a las pantallas y bajo la luz artificial.
Cuando se trata de aprender, los factores ambientales pueden marcar una gran diferencia para los estudiantes de todas las edades. Sin embargo, si bien tendemos a considerar cosas como la iluminación, el color, los muebles, los estimulantes de audio, las plantas de interior y el diseño, hay otro factor menos visible que también puede influir en un entorno de aprendizaje para bien o para mal: el aire.
En el regreso a clases, más de 250 estudiantes secundarios que participan del Programa Democrathon tuvieron la oportunidad de dialogar con Eguiar Lizundia, Senior Governance Manager del International Republican Institute (IRI).
A causa de la pandemia por el COVID-19 y la consecuente suspensión de clases para evitar la propagación de virus, se vio seriamente afectada, lo cual genera numerosos interrogantes sobre las estrategias que se pueden implementar para compensar esta situación.
La Fundación Ceibal junto a la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII), con el apoyo de IDRC Canadá, anunció que está abierta la convocatoria para presentar proyectos de investigación dedicados a los procesos de inclusión digital, en el marco del Fondo Sectorial de Educación.
El grupo teatral Las pulsiones de Yamyla presenta su versión online de la obra "Re pulsiones".
En pleno siglo XXI y cuando una pandemia marca el devenir de este momento de la historia, tres destacados referentes de las ciencias y la filosofía conversarán en el Centro Argentino de Ingenieros sobre un dilema que siempre atravesó a la humanidad.
ECI 2026: una escuela de invierno para actualizar la formación en computación
La Universidad de Buenos Aires abrió la inscripción para la 39° edición de la Escuela de Ciencias Informáticas (ECI 2026), que se realizará del 27 al 31 de julio en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.
Educación emocional en las escuelas
El objetivo está centrado en que los estudiantes aprendan a gestionar las emociones y reconozcan las emociones de los demás lo cual al conjugarse brindan habilidades sociales
Nomofobia adolescente: la ansiedad de estar siempre conectado
Durante la adolescencia temprana, el celular puede funcionar como vía de escape frente al malestar, pero también como una fuente de presión permanente vinculada con la validación social, el FOMO y la dificultad para desconectarse.
Cómo convertirse en un educador STEAM: claves para llevar tecnología al aula con sentido...
La actividad será virtual, gratuita, con certificado y se realizará el jueves 2 de julio a las 19 hs de Argentina. Además, habrá premios para los asistentes.
Mobiliario interactivo: una nueva forma de transformar el aula
Este tipo de tecnología también puede llegar a las escuelas a través de distribuidores especializados en educación, como La Clase Digital, que acompañan a las instituciones en la selección e implementación de soluciones acordes a sus necesidades pedagógicas y operativas.
