Por Gonzalo García, Vicepresidente de Fortinet para Sudamérica.
Fundación Barceló acompaña a los jóvenes a decidir su opción universitaria.
Desde ayer está disponible la nueva Plataforma Federal Juana Manso con aulas virtuales, gratuitas y seguras para estudiantes y docentes.
La actividad se realizará los días 22 y 23 de agosto, y si bien es gratuito, se necesita inscripción previa.
Este año se presentaron al concurso 88 propuestas de los 26 países miembros prestatarios del Banco en todas las áreas del desarrollo.
9z Team, equipo profesional de esports de Argentina, tiene como uno de sus principales objetivos el crecimiento del ecosistema gaming por medio de acciones...
El Programa de Conservación Cóndor Andino de Argentina lleva liberados más de 197 cóndores en toda la región.
Estudio global de IBM y Morning Consult revelan que la mayoría de los estudiantes de la Generación Z creen que la IA impactará en sus carreras y sienten que no están preparados.
El próximo 28 de agosto, a las 18 horas, en Facebook Live de Editorial Teseo se presentará el libro “Diálogos Filosóficos Interdisciplinarios desde la Patagonia Austral”.
El Relevamiento Anual, que censa a los establecimientos educativos desde 1996, reveló un aumento en la matrícula de las escuelas de gestión estatal en detrimento de las escuelas de gestión privada.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.
Doce semillas para repensar la conducción escolar
En el Documento Básico del XVII Foro Latinoamericano de Educación, Bernardo Blejmar propone una serie de “pistas” para fortalecer el trabajo de quienes conducen las escuelas. No las presenta como una reforma acabada, sino como dispositivos capaces de ponerse a prueba, generar aprendizajes y abrir una conversación sobre formación, autonomía, burocracia y desarrollo profesional.