Action Industrial Innovación utiliza Azure, la nube de Microsoft, para crear juegos de realidad virtual sobre matemáticas, química o física para que los estudiantes aprendan contenidos complejos.
Por Clr. Claudia Quiroga Daldi. Equipo de Difusión del Counseling de la Asociación Argentina de Counselors.
Ekoparty Hackademy formará a especialistas en ciberseguridad con contenidos modulares, mentoring y ejercicios de aplicación práctica, acompañados del gran sentido de comunidad que los caracteriza desde sus inicios.
Se trató de "Construyendo Puentes. Desafíos de Verano", iniciativa que contó con actividades en las que participaron 3300 estudiantes de toda la provincia, acompañados por más de 260 talleristas y 15 coordinadores zonales.
El encuentro será el próximo jueves 4 de marzo de 18:00hs a 20:00hs vía zoom. Las inscripciones están abiertas en el siguiente link y quienes participen tendrán la posibilidad de acceder a una de las siete salas.
En esta tercera entrega del Boletín de cursos gratuitos, queremos compartir una selección de ofertas formativas que nos parecen muy interesantes.
En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, la Casa Nacional del Bicentenario y el Centro Cultural de la Ciencia organizan una jornada de juego, ciencia y arte al aire libre, para niñas, niños y familias.
Por Juan Puricelli, Jefe de desarrollo de negocios de Libus.
El Sistema Provincial de Salud de Tucumán habilitó la inscripción para la vacunación a docentes en su propio portal.
En “Poéticas interactivas” se invitará a descubrir nuevos parámetros narrativos y expresivos para el desarrollo de una poética propia. Recomendado a partir de los 16 años.
Alfabetización digital: una respuesta necesaria ante el aumento de apuestas online
Las apuestas muestran por qué la alfabetización digital ya no puede limitarse al uso de herramientas. Comprender plataformas, publicidad, dinero digital y riesgos exige articular escuela, familias, regulación estatal y responsabilidad empresarial.
La UTN Córdoba suma la carrera en Ingeniería Nuclear para ampliar la formación en...
La nueva carrera, la primera de su tipo en la provincia, tendrá una duración de cinco años y se dictará de manera presencial. La propuesta busca formar profesionales para la industria nuclear y fortalecer la articulación entre el sistema universitario, el entramado científico-tecnológico y el sector productivo.
Gestión escolar e inteligencia artificial: un libro propone poner los datos al servicio de...
Alfredo da Costa presentó Gestión Escolar Inteligente, una obra dirigida a equipos de conducción que propone combinar datos e inteligencia artificial con criterio pedagógico, ética y conocimiento institucional.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.