Encuentro Internacional de Educación El Encuentro Internacional de Educación de Fundación Telefónica continúa su rumbo y durante los meses de mayo y junio se abocará a la educación permanente. En este tema, el octavo de la lista, se tratará acerca del aprendizaje formal, informal y no formal, y se intentará dar respuesta a cómo ir más allá de la educación formal, partiendo de un aprendizaje que se produce en diversos contextos, y durante toda la vida.
En las próximas semanas se llevarán a cabo distintas actividades online en torno a cuatro categorías: Debatir con ponentes de primer nivel internacional; Foro comunidad educativa, un punto de encuentro entre familias, estudiantes y docentes implicados en la educación del futuro; Compartir y Experimentar, aprendizaje práctico a través de actividades colaborativas. Para acceder a las actividades puedes acceder en el eje temático deseado desde el portal del Encuentro.
Actividades por ejes temáticos:
Aprendizaje durante toda la vida (Life Long Learning), Cultura Digital y Competencias del Siglo XXI – Del 20 al 24 de mayo.
Aprender como ciudadano digital – Del 27 de mayo al 7 de junio.
Nuevos puentes educación – mercado laboral – sociedad – Del 10 al 14 de junio
Enseñar y aprender desde el ocio y la cultura – Del 17 al 28 de junio
Tras su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el ministro de Educación de Córdoba dialogó con Sobre Tiza sobre los desafíos de conducir las escuelas en un escenario de demandas crecientes. Formación, tiempo institucional, autonomía, supervisión y respaldo del sistema aparecen como condiciones necesarias para que la gestión pueda concentrarse en mejorar la enseñanza. El ministro subraya que estas condiciones deben traducirse en políticas sostenidas, y que la experiencia de Córdoba —enmarcada en el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027— busca justamente eso: que el liderazgo pedagógico sea posible y que esté respaldado por el sistema en su conjunto.
La Escuela de Didáctica de la Matemática se realizará del 1 al 3 de octubre en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. La edición 2026 propone recuperar la Historia de la Matemática para analizar cómo se construye, transforma y transmite el conocimiento matemático.
La mayoría de los estudiantes quiere continuar estudiando y comenzar a trabajar, pero una proporción considerable no logra concretar esos planes. La orientación y la articulación entre instituciones pueden ayudar a reducir esa distancia.
Un equipo argentino de robótica Sub-19 de la Facultad de Tecnología Informática de la Universidad Abierta Interamericana (UAI) obtuvo el subcampeonato mundial en la categoría Rescate Simulado de RoboCup 2026, disputada en Incheon, Corea del Sur.
La formación docente, los asistentes para planificar y los sistemas de alerta temprana muestran que la IA comienza a integrarse en políticas educativas concretas. El próximo desafío será evaluar sus resultados y establecer reglas para el uso de datos.
