Etiqueta: Universidad CAECE
Esteban Bullrich recibió la distinción de Doctor Honoris Causa por la...
La Universidad CAECE otorgó el título de Doctor honoris causa a Esteban Bullrich, graduado de la Licenciatura en Sistemas de Información de esta casa de estudios
Llega la Primera Feria Nacional de Nanotecnología
El encuentro es organizado por estudiantes de la Licenciatura en Nanotecnología de la Universidad CAECE. Será el primero en su tipo.
La “Mejora Continua” como herramienta para la eficiencia organizacional
Para ser eficientes en la mejora de procesos existen herramientas probadas y de larga data. En esta nota se analizan algunas de ellas.
La Universidad CAECE asume la coordinación local de Mujeres TIC
A cargo de esta coordinación se encuentra la Mg. Nora Lizenberg, Directora del Departamento de Innovación Educativa de CAECE. En el marco del próximo “Día de la Mujer” promueven visibilizar la participación de las mujeres en el ámbito de las TIC.
Herramientas de financiación para emprendedores
La charla se realizará el próximo jueves 10 de noviembre y tiene el objetivo presentar las diversas líneas de crédito que ofrece el Banco Nación.
Ciclo 2023: CAECE brinda charlas sobre oferta académica
En el marco de la apertura de inscripciones para las carreras disponibles en la oferta de la Universidad CAECE, la institución realizará una serie de charlas informativas sobre la oferta académica.
Caece construye puentes entre la escuela y la universidad
La Universidad CAECE presentó un espacio destinado a directivos y equipos de gestión, que busca reflexionar sobre las prácticas educativas y promover estrategias de enseñanza.
Aprender a emprender, cómo prepararse para salir al mundo de los...
La Usina de Emprendedores y el CoE Buenos Aires invitan a emprendedores a un evento gratuito que se realizará el miércoles 22 de junio. Los cupos son limitados.
¿Qué estudian quienes tienen como objetivo salvar a la Tierra?
Por Silvia Copelli, Directora del Departamento de Ciencias Biológicas de la Universidad CAECE.
Día de la Memoria: La importancia de enseñar a recordar
Este 24 de marzo se conmemora un nuevo Día Nacional de la Memoria y María Laura Videla, Coordinadora de Educación Combinada del Departamento de Innovación Educativa de la Universidad CAECE, dialogó con Sobre Tiza sobre la importancia de la educación a la hora de enseñar a recordar.
Meta contra las cuerdas: el debate educativo detrás de las lógicas comerciales en plataformas...
El acuerdo millonario de Meta en Estados Unidos vuelve a poner el foco sobre el diseño de las redes sociales. Para la educación, abre una discusión sobre cómo las lógicas comerciales condicionan los entornos digitales donde adolescentes interactúan y aprenden.
De la imposición a la autorización: qué autoridad necesita hoy la conducción escolar
En su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, Gabriel Brener puso en discusión uno de los problemas centrales de la conducción escolar: cómo ejercer autoridad en instituciones atravesadas por nuevas demandas, vínculos y formas de construir legitimidad. Durante su participación, propuso correrse tanto de la restauración de una autoridad basada en la obediencia como de una conducción que renuncia a ejercerla. Su planteo desplaza el foco hacia una autoridad capaz de habilitar a otros, construir equipos y asumir la incertidumbre propia de cualquier tarea educativa.
Doce semillas para repensar la conducción escolar
En el Documento Básico del XVII Foro Latinoamericano de Educación, Bernardo Blejmar propone una serie de “pistas” para fortalecer el trabajo de quienes conducen las escuelas. No las presenta como una reforma acabada, sino como dispositivos capaces de ponerse a prueba, generar aprendizajes y abrir una conversación sobre formación, autonomía, burocracia y desarrollo profesional.
Conducir escuelas en tiempos de incertidumbre: el debate que dejó el XVII Foro Latinoamericano...
La profesionalización de la función directiva, la construcción de liderazgos distribuidos y las condiciones que necesitan quienes conducen las escuelas atravesaron el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la OEI. Sobre Tiza acompañó esta edición como organización colaboradora y propone continuar una conversación que el encuentro dejó abierta: qué liderazgo necesitan hoy las escuelas y qué debe hacer el sistema para que pueda ejercerse.
Horacio Ferreyra: “Conducir una escuela hoy requiere construir comunidad, priorizar la enseñanza y contar...
Tras su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el ministro de Educación de Córdoba dialogó con Sobre Tiza sobre los desafíos de conducir las escuelas en un escenario de demandas crecientes. Formación, tiempo institucional, autonomía, supervisión y respaldo del sistema aparecen como condiciones necesarias para que la gestión pueda concentrarse en mejorar la enseñanza. El ministro subraya que estas condiciones deben traducirse en políticas sostenidas, y que la experiencia de Córdoba —enmarcada en el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027— busca justamente eso: que el liderazgo pedagógico sea posible y que esté respaldado por el sistema en su conjunto.