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Etiqueta: profesorado

Reflexiones acerca del nuevo curriculum para la formación de maestros de...

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Nancy Mateos, Lic. en Ciencias de la Educación, analiza en esta nota cómo la nueva propuesta plantea un pasaje de un curriculum con un diseño basado en asignaturas con algunas actividades integradas a otro enfoque por capacidades.

Innovadores menores de 35: la app de una argentina elegida por...

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Su 'app' conecta profesores particulares expertos en todo tipo de materias con alumnos que necesitan apoyo.

Librerías en emergencia: cae la venta de libros y crece la preocupación por el...

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FALPA declaró la Emergencia Librera tras registrar una caída del 25% en los ejemplares vendidos y del 41,5% en la facturación real desde 2023. El reclamo reabre una discusión que atraviesa a todo el sector: qué condiciones necesita hoy la red librera para sostener la circulación de libros en el país.

IA, tecnología y oficios: nuevos cursos gratuitos de Educ.ar

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La nueva cohorte incluye propuestas sobre inteligencia artificial, alfabetización digital, medios, lectura, escritura y distintos oficios. La inscripción estará abierta hasta el 30 de octubre.

Escuelas de ayer y hoy. Grandes cambios en la educación argentina

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La escolarización secundaria pasó de alcanzar a menos de la mitad de los adolescentes en 1980 a aproximarse a la universalidad. El cambio amplió derechos y volvió más complejas las preguntas sobre aprendizaje, desigualdad, financiamiento y gobierno educativo.

Ciencia de datos más allá de la IA: la UBA reúne academia e industria...

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Las Jornadas de Ciencia de Datos UBA 2026 se realizarán el 23 y 24 de septiembre en Ciudad Universitaria. Especialistas analizarán formación profesional, investigación, inteligencia artificial y aplicaciones en sectores como fintech, energía y salud.

La UE pone límites a las redes sociales para menores

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La Comisión Europea propone prohibir cuentas de redes sociales antes de los 13 años, permitir perfiles supervisados entre los 13 y 14 y exigir diseño seguro hasta los 18. El foco ya no está sólo en cuánto se usan las pantallas, sino en cómo están construidas.