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Etiqueta: PASEM

Las TIC en la formación docente en el Mercosur

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Durante este jueves y viernes se realizará el Seminario Regional “Incorporación de las TIC con sentido pedagógico en la formación docente del Mercosur. Políticas y perspectivas para la mejora educativa”.

El PASEM presentó los resultados de su concurso de experiencias innovadoras

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En total se registraron 258 experiencias de las cuales 141 completaron la documentación. Todas las experiencias evaluadas positivamente por los jurados serán publicadas y formarán parte del Banco de Experiencias PASEM.

Las políticas docentes en el camino de la integración regional en...

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En el marco de las actividades del PASEM, especialistas trabajaron en la generación de propuestas que contribuyan a la construcción de políticas docentes regionales.

REMAR presentó su oferta de cursos abiertos sobre recursos educativos abiertos...

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El primer curso comienza hoy. Los posteriores cursos serán sobre: trabajo colaborativo, accesibilidad en recursos digitales y metadatos (Wikilor) y desarrollarán durante abril, mayo y junio.

Buenos Aires será sede del Seminario sobre Políticas docentes para la...

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El objetivo de este encuentro es generar propuestas que contribuyan a la construcción de políticas docentes regionales a partir del intercambio entre funcionarios y académicos de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.

Todavía hay tiempo de presentarse al concurso de experiencias innovadoras en...

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En esta segunda edición, la convocatoria a presentar experiencias estará abierta desde el 17 de noviembre del corriente hasta el 28 de febrero de 2015.

Criterios de calidad y mejora de la formación docente del Mercosur

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El estudio que aquí se plantea responde a una vacancia en la producción de conocimiento sobre la situación de la formación docente a nivel regional y se propone realizar un aporte para plantear formas novedosas de análisis y discusión que habiliten la construcción de políticas públicas que consoliden la realización del derecho a la educación en nuestros países.

Nuevo Banco de experiencias educativas innovadoras del Mercosur

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A través de este banco, las autoridades del Programa buscan dar a conocer las experiencias realizadas por diferentes instituciones de la región, y también, registro mediante, ofrecer la posibilidad de interconectar a los impulsores con quienes deseen implementar alguna acción similar o conocer más acerca de cómo llevaron adelante los proyectos.

El camino hacia el fortalecimiento de la formación docente

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Paula Pogré, directora del PASEM, dialogó con Sobre Tiza acerca de las acciones que están llevando adelante para la creación de nuevas redes de colaboración entre instituciones y del potencial de compartir buenas prácticas para mejorar la calidad de la formación docente en la región.

Participá del primer Concurso de Experiencias Innovadoras en la Formación Docente

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El mismo está dirigido a docentes de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, quienes podrán subir sus experiencias hasta el 15 de enero de 2014.

Inscripciones Abiertas para la Maestría en Educación Popular de Adultos de la UNLu

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La Universidad Nacional de Luján invita a profesionales con experiencia en educación a sumarse a un proyecto innovador y transformador.

Mirar con amor: una reflexión sobre la docencia

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La enseñanza con amor no es una concesión sentimental; es una elección profesional y política que define el sentido más profundo de nuestra labor educativa.

¿Por qué no aprenden? Tres claves para transformar la educación actual

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Aldana Veliz afirma que priorizar contenidos, otorgar un rol activo a los estudiantes y reivindicar la cultura del estudio son pasos esenciales hacia una educación más significativa.

Colonias tecnológicas: nuevas alternativas para seguir aprendiendo en verano

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TecnoKids anunció que ya se encuentran abiertas las inscripciones a su colonia tecnológica de verano, un espacio diseñado para que los chicos y chicas aprendan de manera divertida y creativa.

Día Universal de los Derechos del Niño: queda mucho por hacer

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Para la Lic. Perinetti, la responsabilidad de proteger a la niñez y sus derechos es compartida entre el Estado, la sociedad y las familias.