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Las TIC en la formación docente en el Mercosur
Durante este jueves y viernes se realizará el Seminario Regional “Incorporación de las TIC con sentido pedagógico en la formación docente del Mercosur. Políticas y perspectivas para la mejora educativa”.
El PASEM presentó los resultados de su concurso de experiencias innovadoras
En total se registraron 258 experiencias de las cuales 141 completaron la documentación. Todas las experiencias evaluadas positivamente por los jurados serán publicadas y formarán parte del Banco de Experiencias PASEM.
Las políticas docentes en el camino de la integración regional en...
En el marco de las actividades del PASEM, especialistas trabajaron en la generación de propuestas que contribuyan a la construcción de políticas docentes regionales.
REMAR presentó su oferta de cursos abiertos sobre recursos educativos abiertos...
El primer curso comienza hoy. Los posteriores cursos serán sobre: trabajo colaborativo, accesibilidad en recursos digitales y metadatos (Wikilor) y desarrollarán durante abril, mayo y junio.
Buenos Aires será sede del Seminario sobre Políticas docentes para la...
El objetivo de este encuentro es generar propuestas que contribuyan a la construcción de políticas docentes regionales a partir del intercambio entre funcionarios y académicos de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.
Todavía hay tiempo de presentarse al concurso de experiencias innovadoras en...
En esta segunda edición, la convocatoria a presentar experiencias estará abierta desde el 17 de noviembre del corriente hasta el 28 de febrero de 2015.
Criterios de calidad y mejora de la formación docente del Mercosur
El estudio que aquí se plantea responde a una vacancia en la producción de conocimiento sobre la situación de la formación docente a nivel regional y se propone realizar un aporte para plantear formas novedosas de análisis y discusión que habiliten la construcción de políticas públicas que consoliden la realización del derecho a la educación en nuestros países.
Nuevo Banco de experiencias educativas innovadoras del Mercosur
A través de este banco, las autoridades del Programa buscan dar a conocer las experiencias realizadas por diferentes instituciones de la región, y también, registro mediante, ofrecer la posibilidad de interconectar a los impulsores con quienes deseen implementar alguna acción similar o conocer más acerca de cómo llevaron adelante los proyectos.
El camino hacia el fortalecimiento de la formación docente
Paula Pogré, directora del PASEM, dialogó con Sobre Tiza acerca de las acciones que están llevando adelante para la creación de nuevas redes de colaboración entre instituciones y del potencial de compartir buenas prácticas para mejorar la calidad de la formación docente en la región.
Participá del primer Concurso de Experiencias Innovadoras en la Formación Docente
El mismo está dirigido a docentes de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, quienes podrán subir sus experiencias hasta el 15 de enero de 2014.
IA: Primero el diseño, después la herramienta
Marcelo Cejas señala que, con la IA, el docente deja de ser solo consumidor de recursos digitales ya hechos y pasa a convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje.
De usar IA a diseñar experiencias: cómo cambia el rol docente en el aula
En un contexto donde la inteligencia artificial gana lugar en el aula, el desafío ya no es incorporarla, sino redefinir cómo enseñar. Un taller propone trabajar ese cambio desde el diseño pedagógico.
Un equipo argentino de robótica busca competir en México
El equipo RBK7FTC, que obtuvo el 6° puesto en la instancia realizada en Mendoza, será el único representante de la Ciudad de Buenos Aires en un certamen que reúne a más de 20 equipos de distintos países.
Talento, formación continua y educación sin fronteras: el desafío de la especialización en Argentina
La internacionalización de los trayectos formativos y el acceso a propuestas académicas globales se vuelven cada vez más relevantes.
Del PDF cerrado al recurso dinámico: Canva ofrece nuevas posibilidades para trabajar en el...
La posibilidad de editar archivos PDF dentro de entornos como Canva introduce una transformación concreta en el trabajo pedagógico.
