Etiqueta: Congreso Municipal de Educación
Miles de docentes en el Congreso Municipal de Educación
El V Congreso Municipal de Educación convoca a miles de docentes de 300 instituciones educativas en modalidad presencial y a distancia.
Se viene el Congreso Municipal de Educación en Córdoba
El Congreso Municipal de Educación se realizará presencialmente los días 5 y 6 de octubre de 2022, en Córdoba. El objetivo de la iniciativa busca debatir sobre la institución escolar, la gestión y la política pública educativa. La entrega de trabajos se podrá realizar hasta el 10 de septiembre, mientras que las inscripciones serán hasta el 20 del mismo mes.
Inspirar para innovar en educación
La Secretaría de Educación convoca a participar del IV Congreso Municipal de Educación y I Congreso Iberoamericano de Gobiernos Locales y Educación.
Streaming escolar: de espectadores a creadores de contenido en el aula
La Clase Digital organiza el taller virtual y gratuito “Streaming Escolar, una herramienta pedagógica”, que se realizará el jueves 30 de abril a las 19 hs.
Chicas en IA: una propuesta para acercar la inteligencia artificial a más estudiantes
Chicas en IA busca intervenir en ese punto desde edades tempranas, promoviendo la participación activa de las jóvenes, generando experiencias formativas significativas y acercándolas a una comunidad regional donde pueden intercambiar aprendizajes con pares de distintos países.
Primer empleo en tecnología: entre la demanda de talento y la dificultad de acceso...
NextGen, una iniciativa impulsada por GlobalLogic en Argentina y México, está dirigida a estudiantes de sistemas que buscan su primera experiencia en el sector IT.
IA: Primero el diseño, después la herramienta
Marcelo Cejas señala que, con la IA, el docente deja de ser solo consumidor de recursos digitales ya hechos y pasa a convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje.
De usar IA a diseñar experiencias: cómo cambia el rol docente en el aula
En un contexto donde la inteligencia artificial gana lugar en el aula, el desafío ya no es incorporarla, sino redefinir cómo enseñar. Un taller propone trabajar ese cambio desde el diseño pedagógico.
