Etiqueta: educacion
Microsoft refuerza sus soluciones pensadas para la educación
Sobre Tiza se reunió con los responsables del área de Educación de Microsoft para Argentina y Uruguay, quienes afirman que en 2014 seguirán manteniendo el foco en brindar soluciones para acompañar a los docentes en la mejora de sus prácticas, tales como ofertas de capacitación, espacios de debate y aprendizaje, y de la creación herramientas innovadoras para mejorar las competencias digitales a la hora de pensar en cómo incorporar las TIC en las aulas.
La academia y la industria, juntos para pensar la integración de...
La Universidad de Tres de Febrero realizó, en el marco del Mercado de Industrias Culturales del Sur (MICSUR), el Simposio Internacional de Videojuegos y Educación (SIVE).
Internet y educación, el rol de la escuela en debate
La Academia Nacional de Educación realizó el lunes la primera jornada de debate titulada “Internet y Educación: contenidos, aprendizajes y responsabilidades”, de la cual...
Educación e innovación para la inclusión y la productividad
El evento tendrá lugar los días 26 y 27 de marzo del 2014, en el Hotel Alvear Art de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Jornada sobre Internet y educación: contenidos, aprendizajes y responsabilidades
La Academia Nacional de Educación realizará la jornada "Internet y educación: contenidos, aprendizajes y responsabilidades", que tendrá como oradores a Pablo Aristizábal, fundador de...
Nueva inscripción a la Especialización en Educación y TIC
Esta oferta del Ministerio es gratuita y semipresencial, con una duración de dos años, tiene como objetivo formar a docentes especializados en el uso pedagógico de las TIC.
Más de 80 mil estudiantes se inscribieron online a las escuelas...
El sistema de inscripción fue adjudicado a la compañía SYNTAGMA, que logró desarrollar una solución integral que permitió la inscripción online en todos los establecimientos educativos y programas establecidos por el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Liliana Bodoc: Mentir para decir la verdad
La reflexión sobre las palabras motiva a los alumnos, por un lado, a expresarse mejor, y por otro, a pensar en los recursos lingüísticos que se ponen en práctica tanto para generar acciones como para despertar sentimientos.
Sergio Feferovich: La música de las ideas
Las ideas dependen de los contextos y cómo se combinan, tanto cuando son propias como compartidas.
Gabriel Gellon: «Expedición Ciencia, un viaje al centro del pensamiento científico»
Gabriel Gellon nos invita a conocer una experiencia llamada Expedición Ciencia, un viaje al centro del pensamiento científico, para que reflexionemos acerca de cómo pensamos científicamente.
La dirección escolar, entre la burocracia y el liderazgo: el debate que propone el...
El 12 y 13 de agosto, especialistas y referentes educativos participarán de un espacio de encuentro para analizar los desafíos de conducir escuelas en contextos de incertidumbre.
Celulares desde los ocho años: qué puede hacer la escuela más allá de prohibir
Seis de cada diez estudiantes de tercer grado tienen teléfono propio y la mayoría de quienes no lo poseen accede al dispositivo de un familiar. El debate educativo comienza antes de la adolescencia y requiere acuerdos que contemplen aprendizaje, cuidado y ciudadanía digital.
La matemática entra en la agenda federal: qué propone el nuevo plan
Nación y las 24 jurisdicciones acordaron una política destinada a fortalecer su enseñanza en primaria y secundaria. Los resultados de Aprender 2025 ayudan a comprender por qué la matemática se convirtió en una prioridad educativa.
Digitalizar la planificación: una forma concreta de innovar en educación
Digitalizar la planificación no es pasar un documento a una plataforma. Es convertir información dispersa en conocimiento que la institución puede utilizar en cualquier momento.
Aprender 2025: mejoraron los resultados, pero las brechas siguen abiertas
Los estudiantes de sexto grado lograron avances en Lengua y Matemática respecto de 2023. Sin embargo, las diferencias entre provincias y niveles socioeconómicos muestran que la recuperación no tuvo la misma intensidad para todos.