Etiqueta: Premio
Comunicar la ciencia: se lanzó el premio “Científicas que cuentan”
El premio busca galardonar la labor de mujeres del sector científico y tecnológico que desde su aporte promueven la comunicación pública de la ciencia. Hay tiempo para postularse (o postular candidatas) hasta el 27 de julio.
Premian a las mujeres en la Ciencia
En el marco de la 15° Edición del Premio Nacional L’Oréal-UNESCO “Por las Mujeres en la Ciencia”, el gran galardón fue para la bióloga Haydeé Viola por su dedicación al estudio de los índices de ansiedad, depresión y capacidades cognitivas en las personas durante la pandemia. En la categoría beca, la ganadora fue Ana Sol Peinetti por el monitoreo de variantes de SARS-CoV-2 a través de la detección rápida de antígenos.
Buscan reconocer la innovación educativa en Iberoamérica
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID) lanzaron la primera edición del Premio iberoamericano de innovación educativa.
Pakapaka recibe un reconocimiento internacional por el documental «Yo te cuento»
El canal infantil público Pakapaka, la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia, UNICEF e Inauta resultaron ganadores en el 30° Festival Internacional de...
Se abrió la convocatoria para el Premio VIVALECTURA 2020
La participación en el concurso es gratuita y está abierta hasta el 16 de marzo de 2020 ingresando en www.premiovivalectura.org.ar.
Nueva convocatoria para estudiantes de periodismo
La Fundación Tomás Eloy Martínez anunció una nueva convocatoria al Premio de Crónica Fundación TEM para estudiantes de periodismo. Tendrán tiempo hasta el 15 de septiembre de 2015.
Se dieron a conocer los ganadores de Intel ISEF 2014
Quince jóvenes científicos de América Latina recibieron hoy en el Centro de Convenciones de Los Ángeles, California, premios económicos en la Ceremonia de Premios...
Últimos días para inscribirse en el Premio Clarín-Zurich a la Educación
En esta quinta edición se premiarán las propuestas pedagógicas que incluyan el uso de las TIC para mejorar la enseñanza en la escuela secundaria.
IA: Primero el diseño, después la herramienta
Marcelo Cejas señala que, con la IA, el docente deja de ser solo consumidor de recursos digitales ya hechos y pasa a convertirse en diseñador de experiencias de aprendizaje.
De usar IA a diseñar experiencias: cómo cambia el rol docente en el aula
En un contexto donde la inteligencia artificial gana lugar en el aula, el desafío ya no es incorporarla, sino redefinir cómo enseñar. Un taller propone trabajar ese cambio desde el diseño pedagógico.
Un equipo argentino de robótica busca competir en México
El equipo RBK7FTC, que obtuvo el 6° puesto en la instancia realizada en Mendoza, será el único representante de la Ciudad de Buenos Aires en un certamen que reúne a más de 20 equipos de distintos países.
Talento, formación continua y educación sin fronteras: el desafío de la especialización en Argentina
La internacionalización de los trayectos formativos y el acceso a propuestas académicas globales se vuelven cada vez más relevantes.
Del PDF cerrado al recurso dinámico: Canva ofrece nuevas posibilidades para trabajar en el...
La posibilidad de editar archivos PDF dentro de entornos como Canva introduce una transformación concreta en el trabajo pedagógico.
