Etiqueta: Formación Docente
Educ.ar presentó su oferta de talleres semipresenciales para docentes
Constarán de una instancia virtual y otra presencial y están orientados a docentes de nivel Inicial y Primario de Chubut, Misiones, Santiago del Estero y Tierra del Fuego. Hasta el 27 de marzo permanecerán abiertas las inscripciones.
Conocé el Programa Virtual de Formación Docente 2015 del Citep
Cada propuesta de formación están diseñada por expertos de reconocida trayectoria en sus áreas disciplinares y con antecedentes en la elaboración de propuestas de enseñanza mediada por TIC.
Convocatoria para que más profesionales se sumen a Enseñá por Argentina
La campaña de reclutamiento, que finaliza los primeros días de noviembre, convoca a profesionales, egresados universitarios de todas las carreras, a postularse para desempeñarse como docentes en estas instituciones.
Nuevo Banco de experiencias educativas innovadoras del Mercosur
A través de este banco, las autoridades del Programa buscan dar a conocer las experiencias realizadas por diferentes instituciones de la región, y también, registro mediante, ofrecer la posibilidad de interconectar a los impulsores con quienes deseen implementar alguna acción similar o conocer más acerca de cómo llevaron adelante los proyectos.
El camino hacia el fortalecimiento de la formación docente
Paula Pogré, directora del PASEM, dialogó con Sobre Tiza acerca de las acciones que están llevando adelante para la creación de nuevas redes de colaboración entre instituciones y del potencial de compartir buenas prácticas para mejorar la calidad de la formación docente en la región.
Lanzaron dos postítulos para docentes y formadores de Educación Primaria
Las nuevas propuestas de capacitación son la "Especialización docente de nivel superior en Educación Primaria y TIC" y la "Especialización docente de nivel superior en Educación Primaria y TIC para formadores del nivel", precisaron desde la cartera educativa.
Nuevo MOOC sobre Aprendizaje Basado en Proyectos
El INTEF inició la cursada de su nuevo curso masivo abierto en red (MOOC) sobre “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)“, destinado a docentes de...
Las TIC en la formación inicial docente
La Organización de los Estados Americanos (OEA) y Fundación Evolución presentaron un estudio cualitativo sobre la incorporación de las TIC en la formación inicial docente en Argentina y Guyana. El documento se encuentra disponible en la página de la Fundación
Formación docente en TICs ¿Nos estamos quedando cortos?
A continuación, una interesante reflexión de Diego Leal, su Blog Ideas en el centro.
Reporte Horizon IB 2010: Algunas reflexiones sobre el camino #hz10ib
Uno de...
Horacio Ferreyra: “Conducir una escuela hoy requiere construir comunidad, priorizar la enseñanza y contar...
Tras su participación en el XVII Foro Latinoamericano de Educación, organizado por Fundación Santillana y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el ministro de Educación de Córdoba dialogó con Sobre Tiza sobre los desafíos de conducir las escuelas en un escenario de demandas crecientes. Formación, tiempo institucional, autonomía, supervisión y respaldo del sistema aparecen como condiciones necesarias para que la gestión pueda concentrarse en mejorar la enseñanza. El ministro subraya que estas condiciones deben traducirse en políticas sostenidas, y que la experiencia de Córdoba —enmarcada en el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027— busca justamente eso: que el liderazgo pedagógico sea posible y que esté respaldado por el sistema en su conjunto.
EDIMAT 2026 pondrá el foco en la historia de la matemática y su enseñanza
La Escuela de Didáctica de la Matemática se realizará del 1 al 3 de octubre en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. La edición 2026 propone recuperar la Historia de la Matemática para analizar cómo se construye, transforma y transmite el conocimiento matemático.
Del proyecto a la experiencia: qué pasa después de la secundaria
La mayoría de los estudiantes quiere continuar estudiando y comenzar a trabajar, pero una proporción considerable no logra concretar esos planes. La orientación y la articulación entre instituciones pueden ayudar a reducir esa distancia.
Talento joven y robótica: un equipo argentino fue subcampeón mundial en RoboCup 2026
Un equipo argentino de robótica Sub-19 de la Facultad de Tecnología Informática de la Universidad Abierta Interamericana (UAI) obtuvo el subcampeonato mundial en la categoría Rescate Simulado de RoboCup 2026, disputada en Incheon, Corea del Sur.
La inteligencia artificial ya entró al sistema educativo: cómo se está implementando
La formación docente, los asistentes para planificar y los sistemas de alerta temprana muestran que la IA comienza a integrarse en políticas educativas concretas. El próximo desafío será evaluar sus resultados y establecer reglas para el uso de datos.